Современная детская литература: тенденции, проблемы и воспитательный потенциал
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19442206Ключевые слова:
детская литература, современная литература, чтение, цифровая среда, воспитание, развитие личности, жанры.Аннотация
В статье анализируются ключевые тенденции развития современной детской литературы, её жанровое
и тематическое разнообразие, а также влияние цифровой среды на читательские практики детей. Рассматриваются
проблемы восприятия художественного текста в условиях информационного общества и раскрывается
воспитательный потенциал детской книги. Делается вывод о необходимости осознанного подхода к выбору литературы
для формирования гармоничной личности ребёнка.
Библиографические ссылки
1. Арзамасцева И. Н. Детская литература: учебник. – М.: Академия, 2020.
2. Николаева С. Т. Современная детская литература: проблемы и перспективы // Педагогика. – 2021. – № 5.
3. Чуковский К. И. От двух до пяти. – М.: Детская литература, 2019.
4. Смирнова Е. О. Роль чтения в развитии ребёнка // Вопросы психологии. – 2022. – № 3.
5. Иванова Л. В. Детская литература в цифровую эпоху // Образование и наука. – 2023. – № 7.
6. Петрова А. В. Развитие читательской компетенции у детей младшего возраста // Начальная школа. – 2020. – № 4.
7. Кузнецов Д. М. Цифровые технологии в детском чтении. – СПб.: Питер, 2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
