Adaptiv sportning inklyuziv ta’lim tizimida alohida ta’limga ehtiyoji bo‘lgan o‘quvchilarning jismoniy va funksional rivojlanishidagi ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19421079Ключевые слова:
adaptiv sport, inklyuziv ta’lim, alohida ta’lim ehtiyojlari, jismoniy rivojlanish, funksional tayyorgarlik, ijtimoiy integratsiya.Аннотация
Mazkur maqolada inklyuziv ta’lim tizimida adaptiv sportning alohida ta’lim ehtiyojlariga ega o‘quvchilarning
jismoniy va funksional rivojlanishidagi ahamiyati tadqiqot asosida kompleks tahlil qilinadi. Tadqiqot jarayonida adaptiv sport
mashg‘ulotlarining o‘quvchilarning jismoniy tayyorgarligi, harakat faolligi hamda ijtimoiy moslashuviga ta’siri o‘rganildi.
Pedagogik tajriba natijalari adaptiv sport mashg‘ulotlari o‘quvchilarning jismoniy rivojlanish ko‘rsatkichlari, harakat koordinatsiyasi
va psixologik holatiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishini tasdiqladi. Tadqiqot natijalariga ko‘ra, inklyuziv ta’lim tizimida
adaptiv sport mashg‘ulotlarini keng joriy etish muhim ilmiy va amaliy ahamiyatga ega ekanligi asoslab berildi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2020-yil 13-oktyabrdagi “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga ta’lim-tarbiya
berish tizimini yanada takomi lashtirish chora tadbirlari to‘g‘risida” PQ-4860-son qarori.
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 12-oktyabrdagi “Alohida ta’lim ehtiyojlari bo‘lgan bolalarga
ta’lim berishga oid normativ-huquqiy hu jatlarni tasdiqlash to‘g‘risida” 638-son qarori.Sherrill C. Adapted Physical
Activity. Human Kinetics, 2018.
3. Haegele J., Sutherland S. Inclusive Physical Education. Routledge, 2021.
4. Block M. Inclusive Physical Education. Human Kinetics, 2020.
5. Winnick J., Porretta D. Adapted Physical Education and Sport. Human Kinetics, 2017.
6. Yevseyev S.P. Adaptivnaya fizicheskaya kultura. Moskva, 2019.
7. Adaptiv va sog‘lomlashtirish jismoniy tarbiyasi: o‘quv-uslubiy qo‘ lanma / L.B.Sobirova, L.T.Davlatovа. – Chirchiq:
O‘zDJTSU, 2020.
8. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO). (2021). The Role of Inclusive Education
in Sustainable Development: A Global Perspective. Paris: UNESCO Publishing. P. 45-62.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
