Kelajakdagi o‘qituvchilarning pedagogik kreativligini ta’limiy o‘yinlar orqali rivojlantirish yo‘llari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19420824Ключевые слова:
pedagogik kreativlik, bo‘lajak o‘qituvchi, ta’limiy o‘yin, interaktiv metod, dars samaradorligi.Аннотация
Ushbu maqolada kelajakdagi o‘qituvchilarning pedagogik kreativligini ta’limiy o‘yinlar vositasida rivojlantirish
yo‘llari tahlil qilinadi. Pedagogik kreativlik tushunchasining mazmuni hamda uning ta’lim jarayonidagi ahamiyati yoritilgan.
Shuningdek, o‘qituvchilarning ijodiy salohiyatini oshirishda ta’limiy o‘yinlar va interaktiv metodlardan foydalanish
samaradorligi ilmiy jihatdan asoslab berilgan. Maqola amaliy misollar bilan boyitilgan bo‘lib, unda o‘qituvchilarga dars
jarayoniga kreativ yondashuvlarni integratsiya qilish bo‘yicha tavsiyalar ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari pedagogik
kreativlikni shakllantirishda strategik yondashuvlarning muhimligini ko‘rsatadi
Библиографические ссылки
1. Amabile, T. M. Creativity in Context. Boulder, CO: Westview Press. – Kreativ fikrlashni rivojlantirish va pedagogik
kreativlikni shakllantirishda asosiy nazariy manba. 1996.
2. Musayeva N.A. Kreativlikka yo‘l: o‘yinlar orqali ta’lim. Metodik qo‘llanma. Buxoro determinant MCHJ, Kamolot nashriyoti,
2025.
3. Robinson, K. Out of Our Minds: Learning to be Creative. Chichester: Capstone Publishing. 2011.
4. Runco, M. A., & Acar, S. Divergent thinking as an indicator of creative potential. Creativity Research Journal, 2012
24(1), 66–75. – Kreativ fikrlash va ijodiy qobiliyatlarni baholash.
5. Sawyer, R. K. Teaching and Learning in Creativity. Cambridge: Cambridge University Press. 2017
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
