STEAM texnologiyasi vositasida maktabgacha yoshdagi bolalarda kreativlikni rivojlantirish tamoyillari
DOI:
https://doi.org/10.5281/Ключевые слова:
STEAM texnologiyasi, kreativlik, maktabgacha ta’lim, ijodiy fikrlash, integratsiya, kompetensiya, pedagogik tamoyillar, innovatsion yondashuvАннотация
Mazkur maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda kreativlikni rivojlantirishda STEAM texnologiyasining
nazariy va amaliy ahamiyati yoritilgan. Tadqiqotda kreativlikni shakllantirishning asosiy pedagogik tamoyillari, jumladan
markazlashtirish, refleksivlik, natijaviylik va integrativ yondashuv asoslab berilgan. Shuningdek, STEAM texnologiyasi
vositasida bolalarning ijodiy fikrlashi, muammolarni hal qilish ko‘nikmalari hamda muhandislik tafakkurini rivojlantirish
imkoniyatlari tahlil qilingan
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2019-yil 8-maydagi PQ-4312-son qarori. Maktabgacha ta’lim tizimini 2030-yilgacha
rivojlantirish konsepsiyasi. – Toshkent, 2019. https://lex.uz/ru/docs/-4327235
2. O‘zbekiston Respublikasi. Ilk va maktabgacha yoshdagi bolalar rivojlanishiga qo‘yiladigan davlat talablari. – Toshkent,
2018.
3. O‘zbekiston Respublikasi. Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida: Qonun. – Toshkent, 2019. https://lex.uz/docs/-
4646908
4. Ashurova, Z. M. Maktabgacha ta’limda STEAM texnologiyasi modullari asosida kompetensiyalarni shakllantirish //
Pedagogik tadqiqotlar. – Toshkent, 2020.
5. Bernstein, R. R. STEM/STEAM Education in Early Childhood // Journal of Education. – 2015.
6. DeJarnette, N. America’s Children: Providing Early Exposure to STEM (STEAM) Initiatives // Education. – 2012.
7. Kerker, M. Integrative Approaches in Science and Technology Education. – New York, 2010.
8. Maxmutazimova, Yu. Maktabgacha yoshdagi bolalarda kommunikativ kompetensiyalarni STEAM texnologiyasi asosida
rivojlantirish // Zamonaviy ta’lim. – Toshkent, 2021.
9. Pudyaningtyas, A. R. Implementation of STEAM Learning in Early Childhood Education // International Journal of
Education. – 2019.
10. Singer, S. R.; Nielsen, N. R.; Schweingruber, H. A. Discipline-Based Education Research: Understanding and Improving
Learning in Undergraduate Science and Engineering. – Washington: National Academies Press, 2012.
11. Yakman, G. STEAM Education: An overview of creating a model of integrative education // Pupils’ Attitudes Towards
Technology. – 2008
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
