Tabiiy fanlar darslarini o‘qitishda muammoli texnologiyalardan foydalanish usullari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19324999Ключевые слова:
muammoli ta’lim, tabiiy fanlar, o‘qitish metodlari, kritik fikrlash, hamkorlik, ta’lim texnologiyalari, o‘quv dasturlari.Аннотация
Mazkur bobda tabiiy fanlar darslarini o‘qitishda muammoli ta’lim (MT) texnologiyalaridan foydalanish
usullari tahlil qilinadi. Unda MTning nazariy asoslari, o‘quv jarayonidagi amaliy qo‘llanilishi hamda o‘quvchilarning kritik
fikrlash, hamkorlik va muammo yechish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi ahamiyati yoritiladi. Tadqiqot doirasida mavjud
adabiyotlar tahlili asosida MTning samaradorligi, uni joriy etishdagi qiyinchiliklar, resurslar tanqisligi va o‘qituvchilarning
kasbiy rivojlanishiga bo‘lgan ehtiyoj masalalari ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, xalqaro tajriba asosida tabiiy fanlarga oid
o‘quv resurslari va dasturlarni ishlab chiqish hamda ularni o‘zbek ta’lim tizimiga tatbiq etish bo‘yicha tavsiyalar beriladi
Библиографические ссылки
1. Barrows, H. S. Muammoga asoslangan ta’limning asoslari. New York: Springer Publishing Company, 1992.
2. Larsson, J. Muammoga asoslangan ta’lim: tadqiqot istiqboli. New York: Routledge, 2017.
3. Hmelo-Silver, C. E., Duncan, R. G., Chinn, C. A. Muammoga asoslangan ta’lim: oldingi bilim, hamkorlik va o‘quv natijalari.
Ta’lim tadqiqotlari sharhi, 77-jild, 1-son, 2007, 99–140-betlar.
4. Dochy, F., Segers, M., Van den Bossche, P., Gijbels, D. Muammoga asoslangan ta’limning ta’siri: meta-tahlil. O‘rganish
va o‘qitish, 13-jild, 5-son, 2003, 533–568-betlar.
5. Akcay, H. Muammoga asoslangan ta’lim ilm-fan ta’limida. Biologik ta’lim jurnali, 48-jild, 1-son, 2014, 45–50-betlar
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
