Проблемы формирования письменной коммуникативной компетенции у студентов выпускных курсов высших учебных заведений
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19292919Ключевые слова:
письменная речь, письменная коммуникативная компетенция, академическое письмо, мето- дика преподавания иностранных языков, интегративное обучениеАннотация
Формирование письменной коммуникативной компетенции относится к числу приоритетных задач
современной методики преподавания иностранных языков в системе высшего образования. Письменная речь
занимает значимое место в академической и профессиональной коммуникации, поскольку обеспечивает систе-
матизацию знаний, выражение авторской позиции и обмен научной информацией. Практика обучения свиде-
тельствует, что даже студенты выпускных курсов испытывают затруднения при создании логически структури-
рованных и грамматически корректных текстов на иностранном языке. Рассматриваются основные трудности
формирования письменной коммуникативной компетенции у студентов высших учебных заведений, анализиру-
ются причины их возникновения, а также предлагаются методические подходы к их преодолению. Особое вни-
мание уделено интегративным методам обучения, направленным на развитие письменной речи во взаимосвязи с
другими видами речевой деятельности
Библиографические ссылки
1. Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам. – Москва: Аркти, 2018.
2. Сафонова В. В. Коммуникативная компетенция в обучении иностранным языкам. – Москва: Высшая школа,
2015.
3. Пассов Е. И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. – Москва: Просвещение, 2017.
4. Зимняя И. А. Педагогическая психология. – Москва: Академия, 2016.
5. Hyland K. Second Language Writing. – Cambridge: Cambridge University Press, 2019.
6. Harmer J. How to Teach English. – London: Longman, 2007.
7. Hedge T. Teaching and Learning in the Language Classroom. – Oxford: Oxford University Press, 2000.
8. Nation I. S. P. Teaching ESL/EFL Reading and Writing. – New York: Routledge, 2009.
9. Richards J. C., Rodgers T. Approaches and Methods in Language Teaching. – Cambridge: Cambridge University
Press, 2014.
10. Nunan D. Practical English Language Teaching. – New York: McGraw-Hill, 2003
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
