O‘quvchilarning intellektual qobiliyatlarini oshirishning pedagogik va psixologik asoslari

Авторы

  • Baxtigul Suvanova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.19230180

Ключевые слова:

intellektual qobiliyat, bilish jarayonlari, tafakkur, pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, raqamli texnologiyalar, mustaqil fikrlash, tanqidiy fikrlash

Аннотация

Mazkur maqolada o‘quvchilarning intellektual qobiliyatlarini rivojlantirishning pedagogik va psixologik
asoslari
tizimli ravishda tahlil qilingan. Globallashuv va raqamli transformatsiya sharoitida yuqori intellektual salohiyatga
ega yosh avlodni shakllantirish jamiyat taraqqiyotining muhim omili sifatida talqin etiladi. Tadqiqotda intellektual
qobiliyat tushunchasining
ilmiy-pedagogik mazmuni ochib berilib, bilish jarayonlari – idrok, xotira, tafakkur, diqqat va
tasavvurning o‘zaro integratsiyalashganligi asoslab berilgan. Shuningdek, Jean Piagetning intellekt rivojlanishi haqidagi
nazariy qarashlariga tayangan holda o‘quvchilarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish zarurligi ta’kidlangan.
Natijada intellektual qobiliyatlarni rivojlantirishda zamonaviy pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar va muammoli
ta’limning ahamiyati asoslab berilgan

Биография автора

  • Baxtigul Suvanova

    Samarqand davlat pedagogika universiteti, mustaqil tadqiqotchi

Библиографические ссылки

1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.

2. O‘zbekiston Respublikasining umumiy o‘rta ta’limga oid davlat ta’lim standartlari.

3. Avloniy A. Turkiy guliston yoxud axloq. – Toshkent, 1913.

4. Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard

University Press, 1978.

5. Piaget J. The Psychology of Intelligence. – London: Routledge, 1950.

6. Bruner J. The Process of Education. – Cambridge, MA: Harvard University Press, 1960.

7. Bloom B. S. Taxonomy of Educational Objectives. – New York: Longmans, Green and Co., 1956.

8. Gardner H. Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences. – New York: Basic Books, 1983.

9. Sternberg R. J. Beyond IQ: A Triarchic Theory of Human Intelligence. – Cambridge: Cambridge University Press, 1985.

10. Davydov V. V. Problems of Developmental Teaching. – Moscow, 1986

Опубликован

2026-03-16

Как цитировать

O‘quvchilarning intellektual qobiliyatlarini oshirishning pedagogik va psixologik asoslari. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.19230180