Maktabgacha yoshdagi bolalarda so‘z shakllanishini psixolingvistik asoslari.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19208017Ключевые слова:
psixolingvistika, so‘z shakllanishi, maktabgacha yosh, nutq rivojlanishi, leksik rivojlanish, grammatik ko‘nikmalar, kognitiv rivojlanish, bolalar nutqi.Аннотация
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda so‘z shakllanishi jarayonining psixolingvistik asoslari
tahlil qilinadi. So‘z shakllanishi bolalarning nutqiy rivojlanishida muhim bosqich bo‘lib, u kognitiv, kommunikativ va lingvistik
komponentlar bilan uzviy bog‘liqdir. Tadqiqotda psixolingvistikaning asosiy nazariyalari, bolalarda leksik va grammatik
rivojlanish bosqichlari hamda so‘z hosil qilish mexanizmlari ko‘rib chiqiladi. Empirik kuzatishlar va mavjud ilmiy adabiyotlar
tahlili asosida bolalarda so‘z shakllanishini qo‘llab-quvvatlovchi pedagogik yondashuvlar tavsiya etiladi. Natijalar shuni
ko‘rsatadiki, psixolingvistik omillarni hisobga olgan ta’limiy yondashuv bolalarning nutqiy faolligini va so‘z boyligini sezilarli
darajada oshiradi.
Библиографические ссылки
1. Nutq psixologiyasi. (2020). Toshkent: O‘zbekiston nashriyoti.
2. Bolalar psixologiyasi. (2019). Toshkent: Fan va texnologiya.
3. Maktabgacha ta’lim pedagogikasi. (2021). Toshkent: O‘qituvchi.
4. Brown, R. (1973). A First Language: The Early Stages. Harvard University Press.
5. Chomsky, N. (1957). Syntactic Structures. Mouton.
6. Vygotsky, L. S. (1934). Thought and Language. MIT Press.
7. Clark, E. V. (2003). First Language Acquisition. Cambridge University Press.
8. Kamilova, D. (2018). “Maktabgacha yoshdagi bolalarda nutq rivojlanishi”. Pedagogika va psixologiya, 3(2), 45–52.
9. Umarov, A. (2020). “Psixolingvistika va bolalar nutqi”. Ilmiy izlanishlar jurnali, 5(1), 12–18.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
