Tarbiya darslarida muammoli ta’lim texnologiyasi orqali o‘quvchilarning mustaqilligini rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.19060129Ключевые слова:
muammoli ta’lim, mustaqillik, tarbiya darsi, tanqidiy fikrlash, pedagogik texnologiya, muammoli vaziyat, ijodiy faoliyat, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim, kognitiv rivojlanish, axloqiy tarbiya.Аннотация
Tarbiya fanini o‘qitishda muammoli ta’lim texnologiyasidan foydalanishning metodik asoslari yoritiladi.
Zamonaviy ta’lim talablari nuqtayi nazaridan o‘quvchilarning mustaqil fikrlash qobiliyatini shakllantirish hamda ularda ijtimoiy-
axloqiy muammolarni mustaqil hal etish ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari tahlil qilinadi. Muammoli vaziyatlarni
yaratish bosqichlari, ularning ta’lim jarayonidagi o‘rni va samaradorligi pedagogik jihatdan asoslanadi. Shuningdek,
muammoli
ta’lim texnologiyasining o‘quvchi shaxsi kamolotiga ta’siri ochib berilib, tarbiya darslarida uni samarali qo‘llash
bo‘yicha ilmiy-pedagogik tavsiyalar ishlab chiqiladi.
Библиографические ссылки
1. G. B. Saidnazarova. “Tarbiya fanini o‘qitish metodikasi”. O‘quv qo‘llanma. – Buxoro, 2024. “Innovatsion ta’lim texnologiyalari
va pedagogik kompetentlik” o‘quv-uslubiy majmua.
2. Pirogova, P. R. (2020). Pedagogik texnologiyalar va o‘quvchilarning tarbiyaviy rivojlanishi. Ta’lim va taraqqiyot jurnali,
5(1), 45–50.
3. Kamilov, M. A. (2019). Ta’lim texnologiyalari va o‘quvchilarning axloqiy rivojlanishi. Innovatsion ta’lim metodlari, 8(3),
22–29.
4. Smirnova, L. N. (2021). Interaktiv ta’lim texnologiyalari va tarbiya fani. Pedagogik tadqiqotlar, 11(2), 72–77.
5. Shestakov, V. A. (2022). Zamonaviy pedagogik texnologiyalar va axloqiy-ijtimoiy tarbiya. Pedagogika va ijtimoiy fanlar,
12(4), 55–62.
6. Jonassen, D. H. (2000). Computers as Mindtools for Schools: Engaging Critical Thinking. Prentice-Hall.
7. Anderson, C. A., & Dill, K. E. (2000). Video games and aggressive thoughts, feelings, and behavior in the laboratory
and in life. Journal of Personality and Social Psychology, 78(4), 772–790.
8. Kozma, R. B. (2003). The impact of technology on education: A research synthesis. E-learning Journal, 3(2), 15–25.
9. Uralova, Muxabbat. “O‘quvchilarda ijodiy faoliyatni shakllantirishda texnologiya fanining o‘rni.” Общество и инновации,
356–361, 2022.
10. Uralova, Muxabbat Sandjarovna. “Подготовка будущих учителей начальных классов к творчески-методической
деятельности на основе интегративного подхода.” Multidisciplinary Journal of Science and Technology, 390–393, 2023.
11. Uralova, Muxabbat. “Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kompetentliligi va kasbiy faoliyatga tayyorligi uchun
zarur bo‘lgan sifatlar.” Namangan davlat universiteti Ilmiy axborotnomasi, 464–470, 2023.
12. Uralova, Muxabbat. “Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy-metodik kompetentligini rivojlantirish uchun
zarur bo‘ladigan ijodiy-kreativlik.” Общественные науки в современном мире: теоретические и практические
исследования, 14–16, 2025.
13. Uralova, Muxabbat. “Bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiy-metodik kompetentligini rivojlantirish mazmuni.”
Инновационные исследования в современном мире: теория и практика, 16–18, 2025.
14. Uralova, Muxabbat. “Integrativ yondashuvning mazmun-mohiyati va bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining ijodiymetodik
kompetentligini rivojlantirishdagi imkoniyatlari.” Педагогическая акмеология: международный научно-
методический журнал, 2024.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
