Dual ta’lim sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy kompetentliligini baholash mezonlari va monitoring tizimi

Авторы

  • Zarif Umurov Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18956808

Аннотация

Mazkur maqolada dual ta’lim sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy kompetentligini
baholash mezonlari hamda monitoring tizimini ishlab chiqish masalasi yoritilgan. Tadqiqotda kompetentlikni baholashning
metodologik asoslari tahlil qilinib, dual ta’lim sharoitiga mos mezon va indikatorlar tizimi taklif etiladi. Muallif tomonidan
motivatsion-qadriyatli, kognitiv, faoliyat-amaliy, kommunikativ va refleksiv mezonlarga asoslangan baholash modeli ishlab
chiqilgan. Tadqiqot natijalari dual ta’lim jarayonida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini ilmiy
asosda baholash va monitoring qilish imkonini beradi.

Ключевые слова

dual ta’lim, kasbiy kompetentlik, boshlang‘ich sinf o‘qituvchisi, kompetensiyaviy yondashuv, baholash mezonlari, indikatorlar, monitoring tizimi, pedagogik diagnostika, refleksiv baholash, 4+2 modeli

Биография автора

  • Zarif Umurov

    Buxoro davlat pedagogika instituti professori,
    pedagogika fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD)

Библиографические ссылки

1. Oʻzbekiston Respublikasi Prezidentining 2022-yil 21-iyundagi PQ-289-son “Pedagogik taʼlim sifatini oshirish va

pedagog

kadrlar tayyorlovchi oliy taʼlim muassasalari faoliyatini yanada rivojlantirish chora-tadbirlari toʻgʻrisida”gi

qarori. https://lex.uz/uz/docs/-6079561

2. Adolf, V.A. Stanovlenie professionalnoy kompetentnosti pedagoga / V.A. Adolf // Sibirskiy pedagogicheskiy jurnal. –

2013. – № 5. – S. 38-41.

3. Baydenko, V.I. Bolonskiy protsess: rezultati obucheniya i kompetentnostniy podxod / V.I. Baydenko. – M.: Issledovatelskiy

tsentr problem kachestva podgotovki spetsialistov, 2009. – 536 s.

4. Danilenko, L.I. Pedagogicheskie innovatsii i innovatsionnie pedagogicheskie texnologii: suchnost i struktura / L.I. Danilenko

// Novie texnologii obucheniya: nauchno-metodicheskiy sbornik. –M.: Akademiya, 2006. Vipusk 40. – S. 67-78.

5. Muslimov N.A. va b. Kasb ta`limi o‘qituvchilarining kasbiy kompetentligini shakllantirish texnologiyasi. –T.: “Fan va

texnologiya”, 2013, 128 bet. 9-b.

6. Slastenin, V.A. Pedagogika: ucheb. posobie dlya stud. vissh. ped. ucheb. zavedeniy / V.A. Slastenin, I.F. Isaev, Ye.N.

Shiyanov. – M.: “Akademiya”, 2002. – 576 s.

7. Zimnyaya, I.A. Kompetentsiya i kompetentnost v kontekste kompetentnostnogo podxoda v obrazovanii / I.A. Zimnyaya

// Uchenie zapiski natsionalnogo obchestva prikladnoy lingvistiki. – 2013. –№ 4. – S. 16-31.

Загрузки

Опубликован

2026-03-02

Как цитировать

Dual ta’lim sharoitida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchisining kasbiy kompetentliligini baholash mezonlari va monitoring tizimi. (2026). «Maktabgacha Va Maktab ta’limi» Jurnali, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.18956808

Цитирование

Открыть в Google Scholar
Том 4 № 3 (2026): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali