Fan va tabiatni tanishtirish orqali maktabgacha katta yoshdagi bolalarni rivojlantirish usullari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18907175Ключевые слова:
metodika, samaradorlik, pedagog, tarbiyalanuvchilar, maktabgacha ta’lim, usullar, rag‘batlantirish, texnologiyalarАннотация
Metod va usullarning samaradorligi ularni qo‘llashning pedagogik shartlariga bog‘liq. Bolaning ishining
natijasi uning qiziqishiga bog‘liq, shuning uchun dars jarayonida maktabgacha yoshdagi bolaning e’tiborini faollashtirish,
uni qo‘shimcha texnikalar yordamida faoliyatga undash muhimdir.
Библиографические ссылки
1. To‘lqinovna, M. S. (2023). Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida nutq o‘stirish jarayonida bolalarning mustaqil fikrlashga
o‘rgatish metodikasini takomillashtirish. PEDAGOGS jurnali, 26(1), 163-165.
2. Musulmonova, Sh. T. (2025). Fan va tabiatni tanishtirish orqali maktabgacha yoshdagi bolalarning intellektual imkoniyatlarini
rivojlantirish texnologiyalari. Inter education & global study, 1, 379-384.
3. To‘lqinovna, Musulmonova Shahnoza. (2025). Effective methods of improving the technology of developing the intellectual
opportunities of preschool children through the introduction of science and nature. SHOKH LIBRARY.
4. To‘lqinovna, M. S. (2025). Effective methods of improving the technology of developing the intellectual opportunities of
preschool children through the introduction of science and nature. SHOKH LIBRARY.
5. Намазбаева, Л. З. (2025). Инклюзивное образование: интеграция теоретических основ и практических методов
для формирования эффективной образовательной среды. // Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 3(5).
6. Намазбаева, Л. З. (2024). Формирование национального самосознания у детей дошкольного возраста через
приобщение к культурному наследию. Inter education & global study, (7), 109-116.
7. Намазбаева, Л. (2025). Эффективные педагогические стратегии и игровые методики для инклюзивных детей. //
Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali, 3(1).
8. Намазбаева, Л. З. (2024). Introduction of national values in the process of upbringing and education of preschool
children. In Proceedings of International Conference on Educational Discoveries and Humanities (Vol. 3, No. 4, pp.
129-132).
9. Furkatovna, K. D. (2025). Effectiveness of improving technologies for the development of social competence of future
educators. Shokh Library.
10. Khalilova, D. F. (2025). Facilitator competence of the future preschool educators. Bulletin News in New Science
Society International.
11. Furqatovna, X. D. (2024). The role of social competence in the professional activity of future educators of preschool
educational institutions. Web of Discoveries: Journal of Analysis and Inventions, 2(3), 59-61.
12. Furqatovna, X. D. (2024). Maktabgacha ta’lim tashkilotida ota-onalar bilan hamkorlikda tarbiyachining roli.
Образование, наука и инновационные идеи в мире, 46(5), 79-83.
13. Furkatovna, X. D. (2023). Bo‘lajak tarbiyachilarni ijtimoiy kompetentligini rivojlantirish pedagogik muammo sifatida.
Science and Innovation, 2(Special Issue 4), 57-59.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
