Integratsion yondashuv asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy sifatlarini shakllantirishning metodik tizimi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18902941Ключевые слова:
integratsion yondashuv, kasbiy sifatlar, metodik tizim, kompetentlik, boshlang‘ich ta’lim, pedagogik integratsiya, metodik model, refleksiya, diagnostika.Аннотация
Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining kasbiy sifatlarini shakllantirishda integratsion
yondashuvning metodik asoslari yoritiladi. Kasbiy sifatlarning motivatsion, kognitiv, operatsion-faoliyat, kommunikativ
hamda refleksiv komponentlari tizimli yondashuv asosida tahlil qilinadi. Integrativ metodik model ishlab chiqilib, uning
tarkibiy bloklari, bosqichlari hamda amalga oshirish shartlari ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Tadqiqot doirasida o‘tkazilgan
dastlabki diagnostik tahlil natijalari motivatsion va refleksiv komponentlarni rivojlantirish zaruriyatini ko‘rsatib, integratsion
metodik tizimni joriy etish muhimligini tasdiqlaydi. Taklif etilgan tizim pedagogik jarayonning yaxlitligini ta’minlash hamda
bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy tayyorgarligi samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. Сластенин В.А. Педагогика. – М.: Магистр, 2010.
2. Маркова А.К. Психология профессионализма. – М., 1996.
3. Зимняя И.А. Ключевые компетенции как результат образования. – М., 2004.
4. Shulman L.S. Knowledge and Teaching: Foundations of the New Reform // Harvard Educational Review, 1987. Vol.
57, №1.
5. Voloshyn M., Babkina M., Yaremko H. Pedagogical technologies for the development of students’ professional competence
// Revista Tempos e Espaços em Educação, 2022
6. Mihaela S., Alrumaih H., Impagliazzo J. A Competency-Based Approach toward Curricular Guidelines // IEEE
EDUCON, 2018.
7. Zakirova F.M., Hamraeva G.R. Kasb ta’lim yo‘nalishi talabalarida raqamli kompetentligini rivojlantirish // Zamonaviy
ta’lim, 2021, №3, 32–38.
8. Lutfillayev M.H., Djabbarov B.B. Bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetensiyasini oshirish // Ta’limda innovatsion
texnologiyalar, 2023, №4, 18–30.
9. Darling-Hammond L. Teacher education around the world: what can we learn from international practice? // European
Journal of Teacher Education, 2020.
10. Caena F. Teacher competence frameworks in Europe // European Commission Report, 2021.
11. OECD. Teachers as Designers of Learning Environments. – Paris: OECD Publishing, 2022.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
