Bо‘lajak defektоlоglarni оila bilan ishlashga tayyоrlashning nazariy asоslari

Авторы

  • M. B. Muxtorova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18872215

Ключевые слова:

defektolog, oila bilan hamkorlik, inklyuziv ta’lim, kasbiy kompetensiya, ijtimoiy-pedagogik hamkorlik, korreksion pedagogika, ota-ona mas’uliyati, kommunikativ tayyorgarlik, pedagogik integratsiya, aksiologik yondashuv.

Аннотация

Mazkur maqolada bo‘lajak defektologlarni alohida ta’lim ehtiyojlariga ega bo‘lgan bolalar oilalari bilan samarali
hamkorlikni yo‘lga qo‘yishga tayyorlashning nazariy-metodologik asoslari tahlil etiladi. Zamonaviy inklyuziv ta’lim sharoitida
defektolog faoliyati nafaqat bola bilan korreksion-rivojlantiruvchi ishlarni tashkil etishni, balki ota-onalar bilan tizimli
va maqsadli pedagogik hamkorlikni yo‘lga qo‘yishni ham nazarda tutadi. Maqolada oila va ta’lim muassasasi o‘rtasidagi
ijtimoiy-pedagogik hamkorlikning mazmuni, defektologning kasbiy kompetensiyalari, kommunikativ hamda psixologik
tayyorgarlik masalalari ilmiy-nazariy jihatdan asoslanadi. Shuningdek, oila bilan ishlash jarayonining psixologik-pedagogik,
sotsiologik va aksiologik asoslari yoritilib, bo‘lajak mutaxassislarni tayyorlashda integrativ yondashuvning ahamiyati
ochib beriladi.

Биография автора

  • M. B. Muxtorova


    Qo‘qon davlat universiteti Pedagogika Fakulteti stajyor o‘qituvchisi,
    1-kurs doktoranti

Библиографические ссылки

1. Выготский Л. С. Мышление и речь. – Москва: Лабиринт, 2016. – 352 с.

2. Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека. – Москва: Академический проект, 2000. – 512 с.

3. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – Москва: Политиздат, 1975. – 304 с.

4. Берталанфи Л. фон. Общая теория систем: критический обзор. – Москва: Прогресс, 1969. – 250 с.

5. Боскис Р. М. Психология глухого ребёнка. – Москва: Просвещение, 1988. – 256 с.

6. Малофеев Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом. – Москва: Педагогика, 2005. – 320 с.

7. Шипицына Л. М. Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья.

– Санкт-Петербург: Речь, 2010. – 240 с.

8. Fayziyeva U. Inklyuziv ta’lim nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2021. – 220 b.

9. Ayupova M. Y. Logopediya. – Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU nashriyoti, 2018. – 250 b.

10. Oʻzbekiston Respublikasining 23-sentabr 2020-yildagi “Ta’lim to‘g‘risida”gi O‘RQ-637-sonli Qonun. https://lex.uz/

docs/-5013007.

11. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Inklyuziv ta’limni rivojlantirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi qarori. – Toshkent,

2020. https://lex.uz/docs/-5044711.

12. United Nations. Convention on the Rights of Persons with Disabilities. – New York: UN, 2006.

Опубликован

2026-03-02

Как цитировать

Bо‘lajak defektоlоglarni оila bilan ishlashga tayyоrlashning nazariy asоslari. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(3). https://doi.org/10.5281/zenodo.18872215