Ta’limga kommunal xizmatlardan foydalanish madaniyatini olib kirishning dolzarbligi
DOI:
https://doi.org/10.5281/Ключевые слова:
kommunal xizmatlar, energiya samaradorligi, ekologik ta’lim, barqaror rivojlanish, energiya savodxonligi, ongli iste’mol, resurslarni tejash, ekologik madaniyat, ijtimoiy mas’uliyat, ta’lim integratsiyasiАннотация
Mazkur maqolada ta’lim tizimiga kommunal xizmatlardan (suv, elektr energiyasi, gaz) oqilona foydalanish
madaniyatini integratsiya qilishning dolzarbligi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan tahlil etilgan. Tadqiqotda ekologik
madaniyat, energiya samaradorligi hamda barqaror rivojlanish g‘oyalari asosida yosh avlodda resurslarga nisbatan ongli
va mas’uliyatli munosabatni shakllantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, xalqaro hujjatlar, jumladan UNESCOning
“Barqaror rivojlanish uchun ta’lim” konsepsiyasi hamda Birlashgan Millatlar Tashkiloti tomonidan qabul qilingan Barqaror
rivojlanish maqsadlari doirasida energiya va resurslarni tejash madaniyatini shakllantirishning normativ-huquqiy asoslari
ko‘rib chiqilgan
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining 2017-yil 26-maydagi “2017–2021-yillarda qayta tiklanuvchi energetikani
yanada rivojlantirish, iqtisodiyot tarmoqlari va ijtimoiy sohada energiya samaradorligini oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”
gi qarori. – Toshkent, 2017.
2. O‘zbekiston Respublikasining “Energiya samaradorligi to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2019.
3. O‘zbekiston Respublikasining “Qayta tiklanuvchi energiya manbalari to‘g‘risida”gi Qonuni. – Toshkent, 2019.
4. Education and awareness programs and energy conservation behavior. – Sustainable Cities and Society, 2024.
5. The Impact of Environmental Education on Environmental Awareness. – International Journal of Science and Mathematics
Education, 2020.
6. Integrating Energy Saving Awareness into Teaching and Learning Process. – Sustainability, 2020.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.