Motivatsiya – inson faoliyatini harakatga keltiruvchi psixologik omil sifatida

Авторы

  • Javlon Yo‘ldoshev Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18786695

Ключевые слова:

motiv, motivatsiya, ijtimoiy motiv, ehtiyoj, muvaffaqiyat motivatsiyasi, ijtimoiy xulq-atvor, individual-psixologik xususiyatlar, o‘smirlar, yondashuv

Аннотация

Mazkur maqolada motivatsiyaning ilmiy nazariy psixologik tahlili keltirilib, motivatsiyaga muammosiga
bo‘lgan yondashuvlar, motivatsiyaga oid qarashlar akas ettirilgan. Shuningdek, motiv va motivatsiyaning maqsad va
qaror qabul qilishga ta’siri, o‘smirlarda muvaffaqiyat motivatsiyasi, yoshlarda kechadigan turli jarayonlar, holatlar, ularning
ijtimoiy motiv va ehtiyojlarining o‘ziga xos jihatlari masalalari ochib berilgan

Биография автора

  • Javlon Yo‘ldoshev

    Toshkent amaliy fanlar universiteti
    Psixologiya kafedrasi o‘qituvchisi

Библиографические ссылки

1. Chemers M. (1997) An integrative theory of leadership. Lawrence Erlbaum Associates, Publishers. ISBN 978-0-8058-

2679-1

2. G‘oziyev E.G‘. “Ontogenez psixologiyasi”.-T.: Noshir. 2010

3. Yusupov E. Yoshlar o‘rtasida vatanparvarlik tarbiyasini amalga oshirish yo‘llari.- T.: O‘qituvchi, 1996. – B. 187.

4. Маркова А. К. Психология труда учителя. М.: Просвешение, 1993.Талаба192 с.

5. Бермус А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании. www.eidoc.ru.

2005, 09, 10.

6. Терелянский П. В. Теория и методы принятия решений : учеб. пособие / П. В. Терелянский; ВолгГТУ. – Волгоград,

2016. – С.34.

7. Yo‘ldoshev J.A. Maktabgacha va maktab ta’limi jurnali 2025-yil, iyun. №06-son Psixologiya yo‘nalishi. 71-74 b.

8. Norqulova N.T. Affiliatsiya motivi – talabalar ma’naviy qiyofasini shakllantiruvchi ijtimoiy-psixologik omil // Psixologiya

fanlari bo‘yicha falsafa doktori (PhD) ilmiy darajasini olish uchun tayyorlangan dissertasiya. T.: 2017, - 144 b.

Опубликован

2026-02-02

Как цитировать

Motivatsiya – inson faoliyatini harakatga keltiruvchi psixologik omil sifatida. (2026). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 4(2). https://doi.org/10.5281/zenodo.18786695