Magistrlarning ijodiy salohiyatini rivojlantirish – kasbiy faoliyatda o‘z-o‘zini shakllantirish omili sifatida
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18786070Ключевые слова:
magistr, ijodiy salohiyat, kasbiy faoliyat, zamonaviy ta’lim, o‘z-o‘zini shakllantirishАннотация
Ushbu maqolada magistrlarning ijodiy salohiyatini kasbiy faoliyatda o‘z-o‘zini shakllantirish omili sifatida
ro‘yobga chiqarish ilmiy asoslanadi. Xususan, magistrlarning kasbiy faoliyati mohiyati ijodiy muhit sharoitida kasbiy funksiyalarni
amalga oshirish, ta’lim tarmog‘ining dolzarb muammolari va amaliy vazifalarini hal qilish qobiliyati sifatida ko‘rib
chiqiladi. Tanlangan mutaxassislikni o‘zlashtirish jarayonida o‘z tajribasini qayta ko‘rib chiqish va o‘zgartirish asosida
magistrlarning ijodiy salohiyatini ro‘yobga chiqarish imkoniyatlari ochib berilgan. Ijodkorlik shaxsning ijodiy mohiyatini belgilaydigan
va uning tarkibida doimiy o‘zgarishlarni ta’minlaydigan samarali o‘z-o‘zini shakllantirish sharti sifatida qaraladi.
Magistrlarni tayyorlashda zamonaviy o‘quv jarayoni va amaliyotini tahlil qilish natijalariga ko‘ra, qarama-qarshiliklar
hamda uning rivojlanish tendensiyalari aniqlandi. Magistrlarning ijodiy salohiyatini rivojlantirishga yo‘naltirilgan kasbiy
tayyorgarligini oshirish yo‘llari belgilab berildi. Magistrlarni kasbiy faoliyatda o‘z-o‘zini shakllantirishning samarali mexanizmi
ularning kasbiy tayyorgarligini ijodiy salohiyatni maqbul rivojlantirishga yo‘naltirish va tegishli tashkiliy-pedagogik
shart-sharoitlarni ta’minlash (kelajakdagi kasbiy faoliyatda ijodiy o‘zini namoyon qilish uchun rag‘batlantiruvchi motivlarni
faollashtirish, fanlarning didaktik imkoniyatlaridan foydalanish, kasbiy faoliyatga tayyorlikning tarkibiy qismlarini shakllantirishda
psixologik-pedagogik yordamni tashkil etish) orqali amalga oshirilishi asoslab berilgan.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni.23.09.2020.
2. https://lex.uz/docs/-5013007
3. Андреев, В. И. (1988). Диалектика образования и самообразование творческой личности: основы педагогики
творчества. Казань. 238 с.
4. Богоявленская, Д. Б. (1983). Интеллектуальная деятельность как проблема творчества. Ростов н/Д. 173 с.
5. Борисевский, М. Д. (2012). Самосозидание личности и социально-психологическая сущность как детерминанты
формирования и развития. В: С. Д. Максименко (ред.), Проблемы общей и педагогической психологии (Том XIV,
Часть 1), с. 28-35. К.
6. Варламова, Е. П., Степанов, С. Ю. (2002). Психология творческой уникальности. М. 256 с.
7. Гаскова, Е. Е., Пирогова, Ю. Ю. Инженерное творчество. Доступно по адресу: http://conf.sfu-kras.ru/sites/mn2011/
thesis/s11/s11_10.pdf.
8. Гускова, Е. А. (2007). Психологические условия реализации творческого потенциала студентов в
образовательном процессе университета. М. 212 с.
9. Guilford, J. P. (1975). Creativity: A quarter century of progress. In: L. A. Taylor, J. W. Getzels (Eds.), Perspectives in
Creativity (pp. 37-59). Chicago: Aldine.
10. Гуре, Л. И., Редин, Л. В. (2004). Развитие творческих качеств студентов технического университета в процессе
методической подготовки. Интеграция образования, 3 (36), 126-129.
11. De Bono, E. (1993). Serious Creativity: Using the Power of Lateral Thinking to Create New Ideas. HarperBusiness.
338 p.
12. Емчик, О. Г. (2015). Проблема творческого потенциала личности в научно-педагогическом наследии.
Педагогические науки: теория, история, инновационные технологии, 5 (49), 116-125.
13. Кравчук, П. Ф. (1992). Формирование творческого потенциала личности в системе высшего образования.
Автореферат докторской диссертации. М. 32 с.
14. Kurilo, O. (2020). Realization of the Creative Potential of Future Engineers-Teachers of the Food Branch as a Factor of
Self-Creation in Professional Activity. In: Advances in Social Science, Education and Humanities Research, Vol. 516.
Proceedings of the 3rd International Seminar on Education Research and Social Science (ISERSS-2020). Berdiansk,
Ukraine.
15. Леонтьев, А. Н. (1977). Деятельность, сознание, личность. М. 304 с.
16. Львова, И. В. (2005). Психологические факторы развития личностной креативности. Кандидатская диссертация.
Новосибирск. 203 с.
17. Моляко, В. О. (2006). Способности, креативность, талант: теория, методы, результаты исследований. Житомир:
Рута. 320 с.
18. Неговска, К. И. (2011). Специфический аспект формирования специальности инженера-преподавателя в
контексте подготовки преподавателей. Педагогические науки, 90, 130-133.
19. Николайенко, Л. И. (2016). Творческий потенциал личности как предмет зарубежных и отечественных
исследований: теоретический анализ. Научный обзор, 1 (22), 1-6.
20. Попель, А. А. (2005). Психологические условия развития социальной креативности студентов в процессе
профессиональной подготовки. Кандидатская диссертация. Н. Новгород. 217 с.
21. Посталюк, Н. Ю. (1989). Творческий стиль деятельности. Педагогический аспект. Казань. 204 с.
22. Пророк, Н. В. (2009). Самосовершенствование и самосозидание – основа профессионального развития
личности. Проблемы современной психологии, выпуск 5, 367-379.
23. Роменец, В. А. (2001). Психология творчества. К.: Лыбидь. 288 с.
24. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. Доступно по адресу: http://yanko.lib.ru/books/psycho/rubinshteyn=
osnovu_obzhey_psc.pdf.
25. Серджук, Л. З., Яблонская, Т. М., Данилюк, И. В., Пенжкова, О. И., Володарская, Н. Д. (2015). Психологические
и педагогические основы процесса самосозидания личности. Л. З. Серджук (ред.). К.: Педагогическая думка.
197 с.
26. Taylor, C. W. (1988). Various approaches and definitions of creativity. In: The Nature of Creativity (pp. 99-126). Cambridge:
Cambridge University Press.
27. Яковлева, Е. Л. (1997). Психология развития творческого потенциала личности. М. 224 с.
28. 70711401 – Transport vositalari muhandisligi magistratura mutaxassisligi malaka talablari. O‘zbekiston Respublikasi
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi. T.: 2024-yil.
29. 70711402 – Avtomobillar va avtomobil xo‘jaligi magistratura mutaxassisligi malaka talablari. O‘zbekiston Respublikasi
Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi. T.: 2024-yil.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
