Maktabgacha ta’lim tashkilotlarida takomillashtirilgan sifat menejmentini amaliyotga tatbiq etish bo‘yicha tajriba-sinov ishlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18757941Ключевые слова:
maktabgacha ta’lim, sifat menejmenti, boshqaruv samaradorligi, monitoring, tajriba-sinov, indikatorlar tizimiАннотация
Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkilotlarida sifat menejmentini takomillashtirish hamda uni amaliyotga
joriy etish masalalari yoritilgan. Tadqiqotning maqsadi maktabgacha ta’lim tizimida boshqaruv samaradorligini
oshirishga xizmat qiluvchi integratsiyalashgan sifat menejmenti modelini ishlab chiqish va uning samaradorligini tajriba-
sinov asosida aniqlashdan iborat. Tadqiqot davomida monitoring, pedagogik kuzatuv, diagnostika hamda qiyosiy tahlil
usullaridan foydalanildi. Olingan natijalar taklif etilgan model boshqaruv jarayonlarini tizimlashtirish va ta’lim natijalarini
yaxshilashga xizmat qilishini ko‘rsatdi. Ilmiy yangilik sifatida sifat menejmenti indikatorlari tizimi ishlab chiqildi va amaliyotga
joriy etildi.
Библиографические ссылки
1. Deming W. E. Out of the Crisis. – Cambridge : MIT Press, 1986. – 507 p.
2. Juran J. M. Quality Control Handbook. – New York : McGraw-Hill, 1999. – 1730 p.
3. Беспалько В. П. Слагаемые педагогической технологии. – М. : Педагогика, 1989. – 192 с.
4. Зимняя И. А. Педагогическая психология. – М. : Логос, 2000. – 384 с.
5. O‘zbekiston Respublikasi. Maktabgacha ta’lim to‘g‘risida : O‘zbekiston Respublikasining Qonuni. – Toshkent, 2019.
6. ISO 9001:2015. Quality management systems – Requirements. – Geneva : International Organization for Standardization,
2015.
7. Starting Strong V: Transitions from Early Childhood Education and Care to Primary Education. – Paris : OECD Publishing,
2018. – 228 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
