Tabiiy fan darslarida STEAM ta’lim texnologiyasidan foydalanishning ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18721761Ключевые слова:
STEAM, taʼlim texnologiyasi, fan, innovatsion metod, integratsiya, loyiha, fan (Science), texnologiya (Technology), muhandislik, (Engineering), tasviriy sanʼat (Art), matematika (Math).Аннотация
Ushbu maqolada STEAM ta’lim tizimining tarixi, uning nazariy asoslari, imkoniyatlari, yutuqlari to‘g‘risida
keng mulohaza yuritilgan. Tabiiy fan darslarida STEAM ta’lim texnologiyalaridan samarali foydalanishning metodik usullari
bo’yicha tavsiyalar berilgan
Библиографические ссылки
1. SH. M. Mirziyoyev “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’lim tizimini 2030 yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash
to‘g‘risida”gi 2019-yil 20-apreldagi PF-5712-sonli O‘zbekiston Respublikasi Prezdentining qarori.
2. Maxmudova D. M. va boshq. Xalqaro baholash tizimlari. – Toshkent, 2022[2]
3. OECD (2019). Trends Shaping Education 2019. OECD Publishing. 4. UNESCO (2017). Cracking the Code: Girls’ and
Women’s Education in STEM. UNESCO Publishing.
4. M.Nuritdinova. “Tabiatshunoslik o‘qitish metodikasi” Toshkent, O‘qituvchi 2005-yil.
5. Umaraliyeva, B. R. “Educational importance of teaching geography in secondary schools.” International journal of
social science & interdisciplinary research issn: 2277-3630 Impact factor: 7.429 11.12 (2022): 348-350.
6. Umaraliyeva B.R. “Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tabiiy fanni o‘qitish orqali tarbiyani shakllantirishda sharq mutafakkirlarining
tarbiya to‘g‘risidagi qarashlaridan foydalanish masalalari”. // Namangan davlat universiteti ilmiy axborotnomasi.
2024-yil 3-son 1241-1245 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
