Eshitishida nuqsoni bo‘lgan koxlear implantli bolalar og‘zaki nutqini umumta’lim jarayonida ona tili darslarida rivojlantirish metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18711599Ключевые слова:
koxlear implantli o‘quvchi, nutqni o‘zlashtirish, lug‘at boyligi, kommunikativ ko‘nikma, o‘zaro hamkorlik, ta’limni moslashtirishАннотация
Nutq insonning ijtimoiy hayotida muhim ahamiyat kasb etuvchi vositadir. Jamiyatga integratsiyalashuv jarayonida
nutq o‘zaro aloqa va muloqotning asosiy vositasi sifatida namoyon bo‘ladi. Eshitishida nuqsoni bo‘lgan bolalarda
ikkilamchi muammo sifatida yuzaga keluvchi nutq nuqsonlari ularning umumiy rivojlanishi hamda ijtimoiylashuv jarayoniga
salbiy ta’sir ko‘rsatadi. Mazkur maqolada koxlear implantatsiya jarrohlik amaliyoti o‘tkazilgan eshitishida nuqsoni
bo‘lgan bolalarda nutqiy muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish ishining mazmuni hamda nutqiy reabilitatsiyani tashkil etish
masalalari yoritiladi.
Библиографические ссылки
1. Boskis, R. M. Gluxie i slaboslыshaщie deti / R. M. Boskis. – M., 1963.
2. Raxmonova N.Z. Koxlear implantli maktabgacha yoshdagi bolalarning komunikativ ko‘nikmalarini rivojlantirishning
shart-sharoitlari// INTER EDUCATION & GLOBAL STUDY Ilmiy-nazariy va metodik jurnal 2025-yil,3-tom, 5-son
3. Королева, И. В. Опыт реабилитации детей младшего возраста с кохлеарными имплантами / И. В. Королева, О.
С. Жукова // Современные вопросы аудиологии и ринологии. – М., 2000.
4. А.И. Кузнесова. Обучение и воспитание ребенка после кохлеарной имплантации. Рекомендации для родителей.
/Автор-составител– Барнаул, 2020Nittrouer S., Caldwell-Tarr A., Lowenstein J.H., Tarr E. Spoken language and
academic outcomes in children with cochlear implants: A longitudinal perspective // Ear and Hearing. – 2023. –
DOI:10.1097/AUD.0000000000001300.
5. Choi J. E., Hong S. H., Moon I. J. Academic performance, communication, and psychosocial development of prelingual
deaf children with cochlear implants in mainstream schools // Journal of Audiology & Otology. – 2020. – 242). – 61–70-
betlar.
6. Sadirova K. G. et al. The Development of Speech and Thinking of the Students with Hearing Impairments in the Science
Class //International Journal on Integrated Education. – T. 3. – №. 8. – S. 246-249.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
