Внедрение инновационных технологий в дошкольно-образовательном учреждении
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18643488Ключевые слова:
дошкольное учреждение, традиционная деятельность, педагогические технологии, технология проблемного обучения, проектная деятельность.Аннотация
На основе передового международного опыта рассматривается внедрение современных методов
обучения в системе дошкольного воспитания и образования. Данные методы должны носить инновационный
характер, а образовательные технологии – быть творческими и развивающими. Современная дошкольная обра-
зовательная организация представляет собой сложный, целостный организм, ориентированный на постоянное
совершенствование и развитие, поиск новых возможностей для создания необходимых условий, направленных
на удовлетворение потребностей ребенка, семьи и общества, а также на обеспечение условий для творческой и
профессиональной деятельности педагогов, соответствующих современным требованиям. Внедрение инноваций
в образовательный процесс – это не прихоть и не равнодушное отношение к творческому поиску эффективных
форм работы с детьми, а объективное требование времени
Библиографические ссылки
1. Янги Ўзбекистон тараққиёт стратегияси асосида демократик ислоҳотлар йўлини қатъий давом эттирамиз.
https://president.uz/uz/, 06.11.2021.
2. Янги Ўзбекистон тараққиёт стратегияси асосида демократик ислоҳотлар йўлини қатъий давом эттирамиз.
https://president.uz/uz/, 06.11.2021.
3. Ўзбекистон Республикаси Президенти Шавкат Мирзиёевнинг Олий Мажлисга Мурожаатномаси. 24.01.2020.
4. Egamberdiyeva N. M. Ijtimoiy pedagogika. Darslik. – T., 2009.
5. Sodiqova Sh. A. Maktabgacha pedagogika. – T.: “Tafakkur sarchashmalari”, 2013.
6. Yakubova Z. Z. (2022). Maktabgacha ta’lim tashkilotida bolaning rivojlanishi va tarbiyasiga professional yordam
ko‘rsatishda oila, mahalla va maktab bilan hamkorlik ishlari. International Conferences, 1(8), 68–73.
7. Sadikova S. N. Types and content of picture activity in preschool educational organizations. Science and Innovation,
2022, 760–764.
8. Sadikova S. N. Types and content of picture activity in preschool educational organizations. Science and Innovation,
2022, 760–764.
9. Sadikova S. N. Pedagogical innovation cluster of activity of centers in preschool education. Science and Innovation,
2022, 1138–1143.
10. Закон Республики Узбекистан “Об образовании”. – Ташкент, 1997.
11. Государственные требования по дошкольному образованию детей. – Ташкент: УзПФИТИ, 2000.
12. Дошкольное образование Республики Узбекистан. – Ташкент, 1992.
13. Журнал дошкольного образования. №1, 2000.
14. Национальная программа обучения. – Ташкент, 1997.
15. Положение о дошкольном образовательном учреждении. – Ташкент, 1995.
16. Развивающая программа в детском саду. – Ташкент, 1993.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
