Maktab o‘quvchilariga pedagogik ta’sir ko‘rsatishda o‘quvchilarning individual xususiyatlarini hisobga olish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18518823Ключевые слова:
individual yondashuv, pedagogik ta’sir, o‘quvchi shaxsi, differensial ta’lim, pedagogik diagnostika, motivatsiya, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim.Аннотация
Ushbu maqolada maktab o‘quvchilariga pedagogik ta’sir ko‘rsatishda ularning individual xususiyatlarini
hisobga olishning ahamiyati yoritiladi. Har bir o‘quvchi o‘ziga xos qobiliyat, qiziqish, xarakter va psixologik rivojlanish
darajasiga ega bo‘lib, bu omillar ta’lim samaradorligiga bevosita ta’sir qiladi. Maqolada differensial yondashuv, shaxsga
yo‘naltirilgan ta’lim va individual rivojlanish trayektoriyasini shakllantirish masalalari tahlil qilinadi. Shuningdek, o‘qituvchining
kuzatuvchanligi, pedagogik diagnostika usullaridan foydalanish va mos metodlarni tanlash orqali har bir o‘quvchining
ichki imkoniyatlarini ochish yo‘llari ko‘rsatib beriladi. Individual yondashuv o‘quvchilarda o‘ziga ishonch, mustaqil
fikrlash va motivatsiyani rivojlantirishga xizmat qilishi ta’kidlanadi.
Библиографические ссылки
1. Mavlonova, R., To‘raqulov, X., Xoliqberdiyev, K. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010. – 320 b.
2. Azizxodjayeva, N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan, 2006. – 192 b.
3. Yo‘ldoshev, J., Usmonov, S. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004. – 180 b.
4. Xodjayev, B.X. Umumiy pedagogika nazariyasi va amaliyoti. – Toshkent: Sano-standart, 2017. – 256 b.
5. Nishonaliyev, U.N. Pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2008. – 144 b.
6. Musurmonova, O. Oila pedagogikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2012. – 200 b.
7. Qurbonov, Sh., Seytxalilov, E. Ta’lim sifati va pedagogik innovatsiyalar. – Toshkent: Fan, 2015. – 176 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
