Kichik maktab yoshli bolalarda emotsional intelektni shakllantirishning psixologik xususiyatlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18454373Ключевые слова:
emotsional intellekt, kichik maktab yoshi, emotsiyani tanish, emotsional regulyatsiya, empatiya, ijtimoiy ko‘nikmalar, maktabga moslashuvАннотация
Maqolada kichik maktab yoshi (taxminan 7-10 yosh)dagi bolalarda emotsional intellektni shakllantirishning
psixologik xususiyatlari yoritiladi. Unda yosh davriga xos emotsional rivojlanish imkoniyatlari, emotsiyalarni tanish va nomlash,
emotsiyalar sabablarini tushunish, o‘zini o‘zi boshqarish (emotsional regulyatsiya), empatiya hamda ijtimoiy ko‘nikmalar
komponentlari tahlil qilinadi. Nazariy tahlil va metodologik yondashuvlarga tayangan holda boshlang‘ich ta’limda
emotsional intellektni rivojlantirishga xizmat qiladigan amaliy tavsiyalar – emotsional lug‘atni boyitish, sinfda reflektiv
muloqot, rolli o‘yinlar, hamkorlikdagi o‘qitish, konfliktlarni konstruktiv hal etish, oila va maktab hamkorligini kuchaytirish –
taklif etiladi. Tavsiyalar bolalarning psixologik farovonligi, sinf jamoasiga moslashuvi va o‘qishga bo‘lgan motivatsiyasini
barqarorlashtirishga qaratilgan.
Библиографические ссылки
G‘oziyev E. Umumiy psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2002.
2. Davletshin M. Pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004.
3. Qodirov B. Yosh davrlari va pedagogik psixologiya. – Toshkent: O‘qituvchi, 2002.
4. Mavlonova R. Pedagogika: nazariya va amaliyot. – Toshkent: O‘qituvchi, 2010.
5. Saarni C. The Development of Emotional Competence. – New York: Guilford Press, 1999.
6. Denham S.A. Emotional Development in Young Children. – New York: Guilford Press, 1998.
7. Mayer J.D., Salovey P. What is emotional intelligence? // Emotional Development and Emotional Intelligence. – New
York: Basic Books, 1997.
8. Goleman D. Emotional Intelligence: Why It Can Matter More Than IQ. – New York: Bantam Books, 1995.
9. Bar-On R. Emotional Quotient Inventory (EQ-i): Technical Manual. – Toronto: Multi-Health Systems, 1997.
10. Vygotsky L.S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge, MA: Harvard
University Press, 1978.
11. Piaget J. The Moral Judgment of the Child. – London: Routledge & Kegan Paul, 1932.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
