Axborot muhitida noto‘g‘ri ma’lumotlarni tan olish ko‘nikmasini shakllantirish metodikasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18443269Ключевые слова:
axborot muhiti, noto‘g‘ri ma’lumotlar, tanib olish ko‘nikmasi, metodika, media savodxonlikАннотация
Ushbu maqola axborot muhitida noto‘g‘ri ma’lumotlarni (feyk yangiliklar, dezinformatsiya) tanib olish ko‘nikmasini
shakllantirish metodikasiga bag‘ishlangan. Zamonaviy raqamli muhitda axborot oqimining ko‘payishi bilan birga
noto‘g‘ri ma’lumotlarning tarqalishi ham ortib bormoqda. Maqolada ushbu ko‘nikmani o‘quvchilar va talabalarda shakllantirish
uchun amaliy metodlar, pedagogik yondashuvlar hamda ta’lim jarayonini tashkil etish masalalari yoritilgan. Metodika
o‘quv jarayonida qo‘llash uchun taklif etilgan bo‘lib, natijalarni baholash usullari ham keltirilgan.
Библиографические ссылки
1. Dewey, J. (1933). How We Think. D.C. Heath & Co.
2. Facione, P. A. (1990). Critical Thinking: A Statement of Expert Consensus for Purposes of Educational Assessment
and Instruction. California Academic Press.
3. Wardle, C., & Derakhshan, H. (2017). Information Disorder: Toward an Interdisciplinary Framework for Research and
Policymaking. Council of Europe.
4. O‘zbekiston Respublikasining “Axborot haqida”gi Qonuni (2021).
5. UNESCO. (2018). Journalism, “Fake News” & Disinformation: Handbook for Journalism Education and Training.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
