Патриотическое воспитание будущих педагогов: совершенствование методики формирования любви к родине в условиях профессиональной подготовки
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18418774Ключевые слова:
патриотическое воспитание, будущий педагог, профессиональная подготовка, любовь к Родине, гражданская идентичность, воспитательная среда, педагогическая практика, проектная деятельность, рефлексия.Аннотация
Статья посвящена совершенствованию методики патриотического воспитания будущих педагогов в
системе профессиональной подготовки. Рассматривается педагогический смысл категории любовь к Родине как
личностного отношения, проявляющегося в гражданской ответственности, уважении к культурному наследию,
готовности к созидательному участию в жизни общества и соблюдении профессиональной этики учителя. Обо-
сновывается необходимость перехода от разрозненных мероприятий к интегрированной модели, встроенной в
учебные дисциплины, педагогическую практику и воспитательную среду вуза.
Библиографические ссылки
1. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии. – М.: Педагогика, 2018.
– 512 с.
2. Сухомлинский В. А. Сердце отдаю детям. – М.: Просвещение, 2016. – 384 с.
3. Макаренко А. С. Педагогическая поэма. – М.: Художественная литература, 2013. – 736 с.
4. Лихачев Д. С. Письма о добром и прекрасном. – М.: Детская литература, 2015. – 207 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
