Neyropedagogik yondashuv asosida 9–11 yoshli o‘quvchilarda ingliz tilida matnni o‘qib tushunish ko‘nikmalarini rivojlantirishda ijro funksiyalarining o‘rni
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18419218Ключевые слова:
neyropedagogika, ijro funksiyalari, ishchi xotira, ingibitsiya, kognitiv moslashuv, o‘qib tushunish, boshlang‘ ich sinf.Аннотация
Ushbu maqolada 9–11 yoshli o‘quvchilarda ingliz tilida matnni o‘qib tushunish jarayonini neyropedagogik
yondashuv asosida takomillashtirishda ijro funksiyalarining o‘rni tahlil qilinadi. Tadqiqotda nazariy tahlil, sinf kuzatuvi va
pedagogik diagnostika qo‘llanildi. Natijalar ishchi xotira, ingibitsiya va kognitiv moslashuv o‘qib tushunish strategiyalarini
barqarorlashtirishini ko‘rsatdi. Ilmiy hissa ijro funksiyalariga tayangan didaktik modelni taklif etishdan iborat.
Библиографические ссылки
1. Miyake A., Friedman N.P., Emerson M.J., Witzki A.H., Howerter A., Wager T.D. The unity and diversity of executive
functions and their contributions to complex “frontal lobe” tasks: A latent variable analysis. – Cambridge: MIT Press,
2000. – 100 p.
2. Baddeley A. Working memory: theories, models, and controversies. – London: Psychology Press, 2012. – 256 p.
3. Grabe W., Stoller F.L. Teaching and researching reading. – London: Routledge, 2013. – 264 p.
4. Diamond A. Executive functions. – New York: Annual Review of Psychology, 2013. – 135–168 p.
5. Hoover W.A., Gough P.B. The simple view of reading. – New York: Reading and Writing, 1990. – 127–160 p.
6. Выготский Л.С. Мышление и речь. – Москва: Издательство “Лабиринт”, 1999. – 352 с.
7. Jalolov J.J. Chet til o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2012. – 320 b.
8. Mahkamov U.X. Ingliz tilini o‘qitishda o‘qish ko‘nikmalarini rivojlantirish metodikasi. – Toshkent: Fan va texnologiya,
2018. – 180 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
