Boshlang‘ich sinflarda informatika fanini o‘qitishning maqsadlari va vazifalari.
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18397646Ключевые слова:
informatika ta’limi, axborot texnologiyalari, boshlang‘ich ta’lim, axborot madaniyati, raqamli savodxonlik, informatika, avtomatika, o‘qitish maqsadi, o‘qitish vazifalariАннотация
Mazkur maqolada boshlang‘ich sinflardan informatika va axborot texnologiyalari fanini o‘qitishning dolzarbligi,
maqsadi va vazifalari pedagogik-nazariy jihatdan tahlil qilinadi. Boshlang‘ich ta’lim bosqichida informatika fanini
o‘qitish orqali o‘quvchilarda axborot madaniyati, raqamli savodxonlik hamda mantiqiy va algoritmik fikrlashni shakllantirish
masalalari yoritilgan. Ushbu maqolada informatika va axborot texnologiyalari fanining boshlang‘ich sinflardagi o‘rni va
ahamiyati ilmiy asoslab berilgan
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasi to‘g‘risidagi Farmoni. – Toshkent,
2020-yil. https://test.lex.uz/docs/-5030957?ONDATE=13.06.2023&ONDATE2=02.04.2021&action=compare
2. O‘zbekiston Respublikasi Vazirlar Mahkamasining “Umumiy o‘rta ta’lim davlat ta’lim standartlarini tasdiqlash to‘g‘risida”
gi qarori. – Toshkent, 2017-yil.
3. Abduqodirov, A. A., Begimqulov, U. Sh. Informatikani o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2020-yil.
4. Sayidahmedov, N. S. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2018-yil.
5. Аликулова, B. A. (2024). Коэффективность преподавания предмета “Информатика и информационные
технологии” в начальных классах. Зарубежная лингвистика и лингводидактика, 2(3), 226–232. Olingan manba:
https://inlibrary.uz/index.php/foreign-linguistics/article/view/67538
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
