Boʻlajak maktabgacha ta‘lim tashkiloti tarbiyachilariga ona tilini oʻqitish metodlarini takomillashtirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18338184Ключевые слова:
yo‘nalish, faoliyat, motiv, g‘oya, dars, muammo, imkoniyat, metod, namoyishАннотация
Ma’lumki, dars o‘qitishning asosiy shakli hisoblanadi. Dars esa metodlar orqali amalga oshiriladi. Metod
deganda ko‘zlangan maqsadga erishish uchun qo‘llaniladigan yo‘l tushuniladi. Maqolada bo‘lajak maktabgacha ta’lim
tashkiloti tarbiyachilariga ona tilini o‘qitish metodlarini takomillashtirish masalalari yoritib berilgan.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasining Qonuni. “Maktabgacha ta’lim va tarbiya to‘g‘risida.” 2019-12-16. O‘RQ-595-son. https://
lex.uz/docs/-4646908
2. Azimov E. Ona tilidan muammoli dars. “Til va adabiyot ta’limi”, 1993, 34-qo‘shma son, 27–30-b.
3. Klimov Ye.A. Psixologiya professionala. Moskva: Pedagogika, 1996. 400 b.
4. Mirsolieva M.T. Oliy ta’lim tizimi pedagog kadrlarining kasbiy kompetentligini uzluksiz rivojlantirishga zamonaviy yondashuvlar
// O‘rta maxsus va oliy ta’lim tizimida faoliyat ko‘rsatayotgan pedagog kadrlarning kasbiy kompetentligini
takomillashtirish. Buxoro, 2015.
5. Roziqov O., Mahmudov M., Adizov B., Hamroev A. Ona tili didaktikasi. Toshkent: “Yangi asr avlodi”, 2005. 202–209-b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2026 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
