Этические проблемы и регулятивные подходы к использованию искусственного
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18109835Ключевые слова:
искусственный интеллект; ИИ; образование; этика; приватность данных; алгоритмическая справедливость; инклюзивность; цифровая дидактика.Аннотация
Статья посвящена анализу ключевых этических проблем, возникающих при внедрении технологий
искусственного интеллекта (ИИ) в образовательный процесс, а также выработке ориентиров ответственного, спра-
ведливого и инклюзивного использования ИИ в школах и высших учебных заведениях. Рассматриваются вопросы
защиты персональных данных, алгоритмической справедливости, прозрачности функционирования ИИ-систем,
роли преподавателя, равного доступа к цифровым технологиям и сохранения человеческого фактора в образо-
вании. Представлены современные научные подходы и обоснованы предложения по формированию этических
стандартов использования искусственного интеллекта в образовательной среде.
Библиографические ссылки
1. Tagayeva A. Artificial Intelligence in Education // Eurasian Science Review: An International Peer-Reviewed
Multidisciplinary Journal. 2025. Vol. 2, Special Issue. P. 1707–1718. DOI: 10.63034/esr-332.
2. Bias (англ.) – предвзятость, систематическая ошибка алгоритма, приводящая к несправедливым или необъек-
тивным результатам, например при оценке учащихся или подборе образовательных материалов.
3. Кронивец Т., Яковенко О., Тимошенко Ю., Ильницкий М., Ясечко С., Ясечко М. Legal and Ethical Dimensions of AI
in Education: Navigating New Frontiers // Review of Artificial Intelligence in Education. 2023. Т. 4, № 00. Ст. e21. DOI:
10.37497/rev.artif.intell.educ.v4i00.21.
4. Malik S., Gangopadhyay A. Proactive and Reactive Engagement of Artificial Intelligence Methods for Education: A
Review // arXiv. 2023. arXiv:2301.10231. DOI: 10.48550/arXiv.2301.10231. URL: https://arxiv.org/abs/2301.10231
(дата обращения: 27.11.2025).
5. LLM (Large Language Model) – большая языковая модель; класс нейросетевых систем искусственного интел-
лекта, обученных на масштабных корпусах текстов и предназначенных для понимания, интерпретации и гене-
рации естественного языка, а также автоматизации аналитических и образовательных задач.
6. Practical and Ethical Challenges of Large Language Models in Education: A Systematic Scoping Review // arXiv. 2023.
URL: https://arxiv.org/abs/2303.13379 (дата обращения: 27.11.2025).
7. Кронивец Т., Яковенко О., Тимошенко Ю., Ильницкий М., Ясечко С., Ясечко М. Legal and Ethical Dimensions of AI
in Education: Navigating New Frontiers // Review of Artificial Intelligence in Education. 2023. Т. 4, № 00. Ст. e21. DOI:
10.37497/rev.artif.intell.educ.v4i00.21.
8. Лампу Р. Интеграция искусственного интеллекта в образование: возможности и проблемы // Обзор искусствен-
ного интеллекта в образовании. 2023. Т. 4, № 00. Ст. e015. DOI: 10.37497/rev.artif.intell.educ.v4i00.15.
9. Nadirova F. Ethical Aspects of Using Artificial Intelligence in Teaching Critical Thinking // Eurasian Science Review:
An International Peer-Reviewed Multidisciplinary Journal. 2025. Vol. 2, Special Issue. P. 2463–2474. DOI: 10.63034/
esr-299.
10. Махмудова М., Шарипова Р., Ходжиев К., Эргашев Э., Сатвалдиева Х., Маматкулова У., Худойназаров М. Ethical
and Legal Challenges of Implementing AI in Science and Math Education in Central Asia // Qubahan Academic Journal.
2025. Т. 5, № 3. С. 294–326. DOI: 10.48161/qaj.v5n3a2053.
11. UNESCO. Искусственный интеллект в образовании. URL: https://www.unesco.org/ru/digital-education/artificialintelligence
(дата обращения: 27.11.2025).
12. Ли М., Энктур Ариунаа, Чен Фэй, Ямамото Б. А. Этические аспекты ChatGPT в высшем образовании: обзор
исследований // arXiv. 2023. URL: https://arxiv.org/abs/2311.14378.
13. Jalilov F., Safarova R., Akramov A., Musayev E., Rakhimova U., Shukrullayev S., Mirzaxmetova X.
Integrating Ethical, Cultural, and Legal Dimensions into Higher Education: Advancing 21st-Century Competencies in
Central Asia // Qubahan Academic Journal. 2025. Vol. 5, No. 2. P. 420–445.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
