Boshlangʻich sinf oʻquvchilarida matematik tafakkurni rivojlantirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18094098Ключевые слова:
matematik tafakkur, boshlang‘ich sinf, innovatsion metodlar, mantiqiy fikrlash, didaktik o‘yinlar, ijodiy topshiriqlar, interfaol o‘qitish, rivojlantiruvchi ta’lim, raqamli texnologiyalar, masalalar yechimiАннотация
Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematik tafakkurni rivojlantirish zamonaviy ta’lim tizimining asosiy yo‘nalishlaridan
biridir. Chunki matematika faqatgina hisob-kitob bilan cheklanib qolmay, bolalarda tafakkur, mantiqiy fikrlash,
tahlil qilish qobiliyati, muammoli vaziyatlarga yechim topish, sabr-toqat va aniqlik kabi muhim ko‘nikmalarni shakllantirishga
xizmat qiladi. Boshlang‘ich ta’limda matematik ta’lim muayyan pedagogik yondashuvlarni talab etadi. O‘qituvchilar
har bir o‘quvchining individual xususiyatlari, yoshi va psixologik tayyorgarligini hisobga olgan holda darslarni samarali
tashkil etishlari zarur. Bu borada o‘quvchilarning yangi bilimlarni o‘zlashtirishi, ularni amalda qo‘llay olishi hamda mustaqil
fikrlashini rag‘batlantirishga alohida e’tibor qaratiladi. Ushbu tezisda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematik tafakkurni
rivojlantirish masalalari yoritilgan
Библиографические ссылки
1. Ibrohimova, M. F. (2022). Boshlang‘ich sinflarda mantiqiy tafakkurni rivojlantirishda raqamli texnologiyalardan foydalanish.
Interscience, 2(10), 79–82.
2. Muxitdinova, M. E. (2021). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini rivojlantirishning ta’limdagi o‘rni.
Innovative Development in the Global Science, 7(6), 114–116.
3. Norqulova, M. A. (2017). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematik qarashlarni shakllantirish omillari. Uzbekistan
National Education Journal, 4(2), 52–55.
4. Raximova, Z. R., & Sadriddinova, Z. M. (2020). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini rivojlantirish
yo‘llari. Kokand State Pedagogical Institute Ilmiy Maqolalar, 6(1), 111–116.
5. Sarimsoqova, G. T. (2021). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining fikrlash qobiliyatlarini oshirishda matnli masalalarning
o‘rni. Ta’lim va Rivojlanish Tadqiqotlari Onlayn Ilmiy Jurnali, 3(9), 166–168.
6. Sodiqova, N. N. (2018). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini rivojlantirishda interfaol metodlardan
foydalanish imkoniyatlari. O‘zbekistonda Pedagogik Tadqiqotlar, 5(3), 32–36.
7. Toshxo‘jayev, F. T. (2019). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik tafakkurini shakllantirishda zamonaviy yondashuvlar.
Sifatli Ta’lim Innovatsiyalari, 2(5), 40–44.
8. To‘rayev, D. A. (2022). Matematika darslarida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining mantiqiy fikrlashini shakllantirish. Maktabgacha
va Maktab Ta’limi Ilmiy Amaliy Jurnal, 6(4), 55–59.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
