Raqamli va real laboratoriyalarning integratsiyasi orqali fanlararo o‘qitish samaradorligini oshirish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18086341Ключевые слова:
raqamli laboratoriya, real laboratoriya, fanlararo integratsiya, texnik ta’lim, virtual va masofaviy tajriba, IoT asosidagi loyiha, AR/VR texnologiyalari, integratsiyalashgan laboratoriya muhiti, texnik kompetensiyalar, aqlli sug‘orish tizimiАннотация
Mazkur maqolada texnik ta’lim tizimida raqamli va real laboratoriyalarning integratsiyasi orqali fanlararo
o‘qitish samaradorligini oshirish masalasi ilmiy-pedagogik nuqtai nazardan tahlil qilingan. Raqamli transformatsiya sharoitida
texnik mutaxassislar tayyorlash jarayonida talabalar nafaqat nazariy bilimlarga, balki real qurilmalar bilan ishlash,
kompyuter modellashtirish, IoT texnologiyalaridan foydalanish, masofaviy monitoring va boshqaruv ko‘nikmalariga ega
bo‘lishi zarurligi asoslab beriladi
Библиографические ссылки
1. Grodotzki J., Ortelt T. R., Tekkaya A. E. Remote and Virtual Labs for Engineering Education 4.0 // Procedia Manufacturing.
– 2018.
2. Samuelsen D. A. H. Remote Laboratories in Engineering Education // LACCEI International Multi-Conference for Engineering,
Education, and Technology. – 2016.
3. Van den Beemt A., et al. Remote labs in higher engineering education: A systematic literature review // International
Journal of Educational Technology in Higher Education. – 2022.
4. Wahyudi M. N. A. Understanding Virtual Laboratories in Engineering Education: A Systematic Literature Review //
International Journal of Pedagogy and Teacher Education. – 2023.
5. Rustamova L. A. Raqamli ta’lim muhitida texnika oliy ta’lim muassasalari talabalarining mustaqil ta’lim olish ko‘nikmalaridan
foydalanishda qo‘llaniladigan metodikalar // Ekonomika i sotsium. – 2024.
6. Qozoqboyev J. A., Bobonov D. A. Issiqlik texnikasida raqamli texnologiyalarni qo‘llash // Universal International Scientific
Journal. – 2025. – T. 2. – № 1. – B. 145–150.
7. Jalolova M. X. Fizika fanida raqamli texnologiyalardan foydalanishning o‘qitish samaradorligiga ta’siri // Ta’lim innovatsiyasi
va integratsiyasi. – 2025. – T. 49. – № 1. – B. 271–277.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
