Ta’limni raqamlashtirish sharoitida oliy ta’limni boshqarishning falsafiy, psixologik, ijtimoiy va pedagogik shartlari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18081231Ключевые слова:
raqamli ta’lim, raqamli texnologiyalar, oliy ta’limni boshqarish, axborot makoniАннотация
Maqolada ta’limni raqamlashtirish sharoitida oliy ta’limni boshqarishning falsafiy, psixologik, ijtimoiy va
pedagogik shartlari ilmiy jihatdan tahlil qilingan. Muallif xorijiy tadqiqotchilarning ilmiy qarashlariga tayangan holda,
mamlakatimizda ta’lim tizimining hozirgi rivojlanish bosqichida o‘quv jarayonining individual yo‘nalishini ta’minlashga
qaratilgan raqamli texnologiyalarni ta’lim jarayoniga real integratsiya qilish uchun zarur bo‘lgan me’yoriy-huquqiy, metodik
va axborot-platformaviy baza yetarli darajada shakllanganini asoslab beradi. Tadqiqot natijalari oliy ta’limni boshqarishda
raqamli yondashuvlarning samaradorligini oshirishga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston – 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali
amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risidagi Farmoni. – www.lex.uz
2. Дедюлина, М.А. Современная эстетика / М.А. Дедюлина. – Учебное пособие. Технологический институт ЮФУ,
2008. – 64 с.
3. Ваелберс К. Doing Good with Technologies: Taking Responsibility for the Social Role of Emerging Technologies. Philosophy
of Engineering and Technology. – Springer Science + Business Media B.V., 2011. – 150 p.
4. Ярославсева, Е.И. Человек в пространстве соотношений // Знание. Понимание. Умение. – 2007. – № 2. – С.
30–38.
5. To‘rabekov F.S. Ta’limda raqamli transformatsiya jarayoni: muammo va yechimlar // “Tafakkur ziyosi” ilmiy-metodik
jurnali. – 2024-yil, № 2-son.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
