Tabiiy fanlar darslarida guruhli ish shakllarini takomillashtirish nazariyasi va metodi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18077512Ключевые слова:
tabiiy fanlar, guruhli ish, hamkorlikda o‘qitish, didaktik metod, o‘quv faoliyati, ilmiy tafakkur.Аннотация
Maqolada tabiiy fanlar darslarida guruhli ish shakllarini takomillashtirishning nazariy asoslari va metodik
jarayonlari chuqur ilmiy tahlil qilinadi. Tadqiqotda guruhli faoliyatni tashkil etishning didaktik imkoniyatlari hamda o‘quvchilarning
kognitiv faolligi va ilmiy tafakkurini rivojlantirishdagi roli ochib beriladi. Muallif guruhli ishni faqat tashkiliy shakl
sifatida emas, balki o‘quvchilarning bilish strategiyalarini faollashtiruvchi pedagogik mexanizm sifatida talqin etadi. Natijalarda
tabiiy fanlar ta’limida guruhli ishni takomillashtirish o‘quvchilarning tushunchalararo aloqalarni anglashiga, tajriba
va kuzatuv natijalarini mantiqiy tahlil qilishiga ijobiy ta’sir ko‘rsatishi ilmiy asoslanadi.
Библиографические ссылки
1. Зимняя И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов. – Москва: Логос, 2019. – 384 с.
2. Хуторской А. В. Современная дидактика: учебное пособие. – Москва: Академия, 2020. – 320 с.
3. Полат Е. С. Новые педагогические технологии в системе образования. – Москва: Академия, 2021. – 272 с.
4. Гальперин П. Я. Введение в психологию. – Москва: Наука, 2018. – 256 с.
5. Толипов O‘. Q., Усмонбоева М. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: Fan va texnologiya,
2021. – 276 b.
6. Ismoilov A. Tabiiy fanlarni o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020. – 244 b.
7. Yo‘ldoshev J. G., Usmonov S. A. Pedagogik texnologiyalar asosida ta’limni tashkil etish. – Toshkent: Sharq, 2019. –
312 b.
8. Slavin R. E. Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. – Boston: Allyn and Bacon, 2018. – 344 p.
9. Johnson D. W., Johnson R. T., Holubec E. J. Cooperation in the Classroom. – 9th ed. – Edina: Interaction Book Company,
2019. – 248 p.
10. UNESCO. Education for Sustainable Development: Learning Objectives. – Paris: UNESCO Publishing, 2017. – 62 p.
11. OECD. Innovative Learning Environments. – Paris: OECD Publishing, 2018. – 328 p.
12. Vygotsky L. S. Mind in Society: The Development of Higher Psychological Processes. – Cambridge: Harvard University
Press, 2018. – 159 p.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
