Bo‘lajak o‘qituvchilarni Case Study texnologiyasi asosida kasbiy faoliyatga tayyorlash
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18077713Ключевые слова:
case study, pedagogik texnologiya, kasbiy kompetensiya, interfaol ta’lim, muammoli vaziyat.Аннотация
Bugungi globallashuv va axborotlashuv sharoitida ta’lim tizimiga qo‘yilayotgan talablar tobora ortib bormoqda.
Ayniqsa, pedagog kadrlarning kasbiy tayyorgarlik darajasi ta’lim sifati va samaradorligini belgilovchi muhim omillardan
biri hisoblanadi. Shu sababli bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlash jarayonida an’anaviy yondashuvlar bilan bir qatorda
zamonaviy pedagogik texnologiyalarni qo‘llash zarurati yuzaga kelmoqda. Bo‘lajak o‘qituvchilarni kasbiy faoliyatga tayyorlash
jarayonida case study (amaliy vaziyatlarni tahlil qilish) texnologiyasining o‘rni va ahamiyati yoritiladi. Case study
texnologiyasining nazariy asoslari, uni ta’lim jarayonida qo‘llash imkoniyatlari hamda pedagogik kompetensiyalarni shakllantirishdagi
samaradorligi tahlil qilinadi. Shuningdek, mazkur texnologiya orqali talabalarda mustaqil fikrlash, muammoli
vaziyatlarni hal etish va kasbiy qaror qabul qilish ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari ko‘rib chiqiladi
Библиографические ссылки
1. Abdullayeva M. Pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2019.
2. Sayidahmedova N. Zamonaviy pedagogik texnologiyalar. – Toshkent, 2018.
3. Jorayev R. Pedagogik mahorat asoslari. – Toshkent, 2020.
4. Xafizova M.A. Kasbiy pedagogika. – Samarqand, 2024.
5. Asqarova O.M. Pedagogika nazariyasi va tarixi. – Namangan, 2022.
6. Freire P. Pedagogy of the Oppressed. – Brazil, 1968.
7. Kincheloe J.L. Critical Pedagogy Primer. – Peter Lang, 2008.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
