Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikirlashni rivojlantirish texnologiyalari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18065591Ключевые слова:
boshlang‘ich sinf, tanqidiy fikrlash, pedagogik texnologiyalar, interfaol metodlar, muammoli ta’lim, bilish faolligi.Аннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida tanqidiy fikrlashni rivojlantirishning pedagogik-texnologik
asoslari yoritiladi. Tadqiqotda tanqidiy fikrlashni shakllantirishda muammoli ta’lim, interfaol metodlar va zamonaviy pedagogik
texnologiyalarning o‘rni tahlil qilinadi. O‘quv jarayonida klaster, “INSERT”, “B-B-B”, aqliy hujum kabi texnologiyalardan
foydalanish o‘quvchilarning bilish faolligi, mustaqil fikrlashi va mantiqiy xulosalar chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishga
xizmat qilishi asoslab beriladi. Maqola xulosalari boshlang‘ich ta’lim amaliyotini takomillashtirishda muhim
ahamiyatga ega.
Библиографические ссылки
1. Выготский Л. С. Мышление и речь. – Москва: Педагогика, 1982. – 287 с.
2. Пиаже Ж. Психология интеллекта. – Санкт-Петербург: Питер, 2003. – 400 с.
3. Халперн Д. Психология критического мышления. – Санкт-Петербург: Питер, 2000. – 512 с.
4. Эннис Р. Критическое мышление: теория и практика. – Москва: Интеллект-Центр, 2011. – 296 с.
5. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии. – Москва: Народное образование, 1998. – 256 с.
6. Азизходжаева Н. Н. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘qituvchi, 2006. – 192 b.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
