Muloqot kompetensiyasining pedagogik-psixologik mazmuni va rivojlanish omillari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18058392Ключевые слова:
muloqot kompetensiyasi, pedagogik-psixologik mazmun, kommunikativ ko‘nikmalar, emotsional intellekt, ijtimoiy muhit, ta’lim jarayoniАннотация
Mazkur maqolada muloqot kompetensiyasining pedagogik-psixologik mazmuni va uning rivojlanishiga
ta’sir etuvchi asosiy omillar tahlil qilinadi. Tadqiqotda muloqot kompetensiyasi shaxsning ijtimoiy va kasbiy faoliyatida
muhim ahamiyatga ega bo‘lgan kompleks hodisa sifatida yoritilib, uning kognitiv, emotsional va xulq-atvoriy tarkibiy qismlari
ochib beriladi. Ta’lim jarayonida muloqot kompetensiyasini rivojlantirishda pedagogik texnologiyalar, psixologik muhit
va shaxsiy xususiyatlarning roli asoslab beriladi. Maqola xulosalari ta’lim jarayonida kommunikativ ko‘nikmalarni shakllantirishni
takomillashtirishga xizmat qiladi.
Библиографические ссылки
1. Выготский Л. С. Мышление и речь. – Москва: Педагогика, 1982. – 287 с.
2. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – Москва: Политиздат, 1975. – 304 с.
3. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. – Санкт-Петербург: Питер, 2002. – 720 с.
4. Хаймс Д. О коммуникативной компетенции // Социолингвистика. – Москва: Прогресс, 1975. – С. 85–103.
5. Канале М., Суэйн М. Теоретические основы коммуникативной компетенции // Прикладная лингвистика. –
Москва: Прогресс, 1980. – С. 25–50.
6. Гоулман Д. Эмоциональный интеллект. – Москва: АСТ, 2009. – 480 с.
7. Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования. – Москва: Исследовательский
центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. – 42 с.
8. Азизходжаева Н. Н. Педагогик технологиялар ва педагогик маҳорат. – Тошкент: Ўқитувчи, 2006. – 192 б.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
