STEAM va raqamli ta’lim texnologiyalari asosida alfa avlod o‘quvchilarida kreativ tafakkurni shakllantirishning pedagogik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18050850Ключевые слова:
STEAM ta’limi, raqamli ta’lim texnologiyalari, alfa avlod, kreativ tafakkur, fanlararo integratsiya, loyihaviy faoliyat.Аннотация
Mazkur maqolada STEAM va raqamli ta’lim texnologiyalari asosida alfa avlod o‘quvchilarida kreativ tafakkurni
shakllantirishning pedagogik asoslari tahlil qilinadi. Alfa avlod o‘quvchilarining psixologik va bilish xususiyatlari inobatga
olinib, fanlararo integratsiya, loyihaviy faoliyat hamda raqamli ta’lim muhitining kreativ fikrlashni rivojlantirishdagi
o‘rni yoritiladi. STEAM yondashuvi va raqamli texnologiyalar uyg‘unligi o‘quvchilarning mustaqil fikrlashi, muammoli vaziyatlarga
ijodiy yondashuvi hamda innovatsion g‘oyalar yaratish qobiliyatini shakllantirish imkoniyatlari bilan asoslab beriladi.
Tadqiqot natijalari zamonaviy umumta’lim maktablarida ta’lim sifatini oshirishda muhim ilmiy-amaliy ahamiyatga ega
Библиографические ссылки
1. Azizxo‘jayev N. N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2018. – 220 b.
2. Muslimov N. A., Usmonboyeva M. H., Sayfurov D. M. Kasbiy kompetentlik asoslari. – Toshkent: Fan va texnologiya,
2017. – 256 b.
3. Yo‘ldoshev J. G., Yo‘ldosheva G. Yu. Innovatsion ta’lim texnologiyalari. – Toshkent: Iqtisod–moliya, 2019. – 184 b.
4. Xodjayev B. X. Oliy ta’limda kompetensiyaviy yondashuv. – Toshkent: Fan, 2020. – 198 b.
5. Bybee R. W. The Case for STEM Education: Challenges and Opportunities. – Arlington: NSTA Press, 2013. – 144 p
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
