Maktabgacha ta’limda bolalarning hissiy-ma’naviy rivojlanishida didaktik o‘yinlarning ahamiyati
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18050771Ключевые слова:
simulyatsion ta’lim, hissiy-ma’naviy rivojlanish, maktabgacha ta’lim, didaktik o‘yinlar, tarbiyachi-pedagog, interaktiv metodlar, axloqiy qadriyatlar, ijtimoiylashuvАннотация
Ma’lumki, bolalarning asosiy vaqti o‘yin jarayonida o‘tadi. O‘yin maktabgacha yoshdagi bolalarning har
tomonlama rivojlanishini ta’minlovchi muhim pedagogik vosita bo‘lib, ularning yetakchi faoliyati hisoblanadi. O‘yin jarayonida
bola shaxsi faoliyatning faol subyekti sifatida namoyon bo‘ladi. Qadimdan buyon o‘yin mashhur olimlar, pedagog-
psixologlar, faylasuflar, sotsiologlar, etnograflar hamda madaniyat arboblarining diqqat markazida bo‘lib kelgan.
Ushbu maqolada maktabgacha ta’lim jarayonida bolalarning hissiy-ma’naviy rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashda didaktik
o‘yinlarning pedagogik ahamiyati ilmiy-nazariy jihatdan yoritib berilgan.
Библиографические ссылки
1. Алдашев И. Использовать специфические свойства компьютера, позволяющие индивидуализировать учебный
процесс и обратиться к принципиально новым познавательным средствам. Экономика и социум, № 6 (73),
2020. www.iupr.ru
2. https://serviceproekt.ru/uz/uslugi/klassifikaciya-innovacii-prezentaciya-na-temu-innovacionnye/ © serviceproekt.ru
3. Абдулхаева Ф. Применение информационных технологий в изучении языков является фактором эффективности.
Экономика и социум, № 12 (91), 2021. www.iupr.ru
4. Azizxo‘jayeva N. N. Pedagogik texnologiya va pedagogik mahorat. Toshkent: Nizomiy nomidagi TDPU, 2006.
5. Toshtemirova S. A. Ta’lim sifati va uni demokratlashtirish ilmiy muammo sifatida // Uzluksiz ta’lim, № 1 (86), 2020,
5-bet.
6. Exsonova F. T. O‘quvchilarda kreativ tafakkurni rivojlantirish yo‘llari. Toshkent: Uzluksiz ta’lim, 2018.
7. Rakhmanberdiyeva K. S. Formation of independent education in students // Barqarorlik va yetakchi tadqiqotlar onlayn
ilmiy jurnali, 2022, 328–333.
8. Shabdullayeva L. Raqamli ta’lim muhitida sun’iy intellektdan foydalanish // Universal xalqaro ilmiy jurnal, 2 (4.2), 2025,
52–54.
9. Orifbekovna S. L. Talabalarning individual ta’lim trayektoriyasini loyihalashda raqamli ta’limning ahamiyati // Журнал
научных исследований и их решений, 4 (02), 2025, 192–194.
10. Shabdullayeva L. Imom al-Buxoriyning ilmiy merosi vositasida o‘quvchi-yoshlarda milliy iftixor tuyg‘usini shakllantirish
texnologiyalarini takomillashtirish modeli // Universal xalqaro ilmiy jurnal, 1 (5), 2024, 260–263.
11. Shabdullayeva L. O. IMOM AL-BUXORIY ASARLARINING PEDAGOGIK AHAMIYATI // Экономика и социум, №
10–2 (125), 2024, 388–391.
12. Orifbekovna S. L., Anvarovna D. N. Al-Buxoriy ilmiy merosidan ta’lim-tarbiya jarayonida foydalanish // Galaxy International
Interdisciplinary Research Journal, 10 (10), 2022, 81–83.
13. Шабдуллаева Л. О. Формирование у учащихся интереса к чтению книг // Наука и образование сегодня, № 5
(64), 2021, 74–75.
14. Orifbekovna S. L. Imom al-Buxoriyning ilmiy merosi vositasida o‘quvchi-yoshlarda milliy iftixor tuyg‘usini shakllantirish
texnologiyalarini takomillashtirish modeli. // O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta’lim, fan va innovatsiyalar vazirligi, Andijon
davlat universiteti, Umumiy pedagogika kafedrasi, 259-bet.
15. Ахмедова Н. Роль авторитета личности при формировании духовно-нравственных качеств будущих врачей //
Архив исследований, 21.05.2020, 13-bet.
16. Ахмедова Н. Изучение терминологической лексики в обучении русскому языку // Архив исследований, 2020,
5-bet.
17. Ахмедова Н. Д. Bo‘lajak shifokorlarda kasbiy-ma’naviy fazilatlarni tarbiyalash tizimini rivojlantirish. Pedagogika fanlari
bo‘yicha falsafa doktori (PhD) dissertatsiyasi avtoreferati, 2020.
18. Ахмедова Н. Д., Юлдашева С. Использование элементов педагогической технологии при преподавании
дисциплин “Факультативная терапия” и “Кардиология” для формирования клинического мышления будущих
врачей // Молодой ученый, № 19, 2018, 179–181.
19. Ахмедова Н. Д., Ойбекова Г. С. The use of elements of educational technology in the teaching disciplines “Optional
therapy” and “Cardiology” for the formation of clinical thinking of future doctors // Молодой ученый, № 18, 2019,
143–145.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
