Формирование этикетного поведения у детей старшей подготовительной группы
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18041757Ключевые слова:
этикетное поведение, старший дошкольный возраст, подготовительная группа, культура общения, нравственное воспитание, социализацияАннотация
В статье рассматриваются педагогические и психологические особенности формирования этикетного
поведения у детей старшей подготовительной группы. Анализируется процесс усвоения норм культурного
поведения, коммуникативных и нравственных качеств в старшем дошкольном возрасте. Обосновывается роль
игровой деятельности, сюжетно-ролевых игр, инсценировок и личного примера воспитателя в формировании
этикетных навыков. Особое внимание уделяется взаимодействию дошкольного образовательного учреждения
и семьи как важному условию устойчивого усвоения норм этикетного поведения. Материалы статьи могут быть
использованы для совершенствования воспитательной работы в системе дошкольного образования
Библиографические ссылки
1. Выготский Л. С. Педагогическая психология. – М. : Педагогика, 2018. – 480 с.
2. Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М. : Смысл, 2019. – 352 с.
3. Эльконин Д. Б. Психология игры. – М. : Владос, 2017. – 304 с.
4. Божович Л. И. Личность и её формирование в детском возрасте. – М. : Питер, 2018. – 400 с.
5. Ветлугина Н. А. Нравственное воспитание дошкольников. – М. : Просвещение, 2019. – 256 с.
6. Куликова Т. А. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста. – М. : Академия, 2020. – 224 с.
7. Доронова Т. Н. Дошкольная педагогика : учебное пособие для вузов. – М. : Академия, 2021. – 384 с.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
