Методика организации международного сотрудничества на основе кластерного подхода в высших образовательных учреждениях.

Авторы

  • Тиллаев Алишер Хасанович Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.18041689

Ключевые слова:

высшее образование, интеграция, международное сотрудничество, образовательные услуги

Аннотация

В статье рассматриваются проблемы современного высшего образования, обусловленные процес-
сами глобализации и интернационализации. В данных условиях образование выступает в качестве доминирую-
щего фактора поступательного развития экономики, а также важнейшего условия обеспечения конкурентоспо-
собности страны на мировом уровне. Одним из ключевых факторов интеграции национальной образовательной
системы в единое международное пространство высшего образования является развитие международного
сотрудничества.

Биография автора

  • Тиллаев Алишер Хасанович

    Директор академического лицея “International House-Tashkent”
    при Национальном исследовательском университете
    “Ташкентский институт инженеров ирригации и механизации
    сельского хозяйства” доктор философии по педагогическим наукам (PhD)

Библиографические ссылки

1. Березовская Елена Александровна, Крюков Сергей Владимирович. Привлечение и сохранение молодых

преподавателей в системе высшего образования // Высшее образование в России. 2014. № 6. URL: https://

cyberleninka.ru/article/n/privlechenie-i-sohranenie-molodyh-repodavateley-v-sisteme-vysshego-obrazovaniya (дата

обращения: 14.10.2024).

2. Акимова Ольга Борисовна, Франц Аза Степановна. Участие в научно-практических конференциях как фактор

профессионального роста преподавателя // Научный диалог. 2014. № 3 (27). URL: https://cyberleninka.ru/

article/n/uchastie-v-nauchno-prakticheskih-konferentsiyah-kak-faktor-professionalnogo-rosta-prepodavatelya (дата

обращения: 13.10.2024).

3. Демченкова Н. А. Понятие и роль профессиональных компетенций в процессе обучения студентов среднего

профессионального образования / Н. А. Демченкова. – Текст: непосредственный // Молодой ученый. – 2023. –

№ 27 (474). – С. 241–244. – URL: https://moluch.ru/archive/474/104673/ (дата обращения: 13.10.2024).

4. Образование в Узбекистане: баланс спроса и предложения // Национальный доклад о человеческом развитии.

Ташкент, 2007–2008. С. 154–155. URL: http://hdr.undp.org/sites/default/files/uzbekistan_2021_nhdr_rus.pdf

5. Проблемы образования и пути решения – в проекте стратегии инновационного развития [Электронный ресурс].

Режим доступа: https://www.gazeta.uz/ru/2018/07/13/educationstrategy/

6. Соглашение между Правительством Республики Узбекистан и Правительством Российской Федерации

о сотрудничестве в области высшего образования. Ташкент, 27 июля 1995 г. [Электронный ресурс]. Режим

доступа: http://www.lexed.ru/doc_info.php?id=4052# (дата обращения: 08.11.2019).

7. Темпус III в Узбекистане. Сборник статей участников проектов Темпус и получателей индивидуальных грантов.

Ташкент: Узбекистан, 2007. С. 250.

8. Указ Президента Республики Узбекистан “О мерах по коренному совершенствованию системы Министер-

ства иностранных дел Республики Узбекистан и усилению его ответственности за реализацию приоритетных

направлений внешнеполитической и внешнеэкономической деятельности”. URL: http://uza.uz/ru/documents/omerakh-

po-korennomusovershenstvovaniyu-sistemy-ministerst05-04-2019/

9. Ходжаниязов С. Международное сотрудничество как важный фактор формирования инновационной образова-

тельной среды // “Ta’lim muammolari”. Т., 2022. № 1

Загрузки

Опубликован

2025-12-02

Как цитировать

Методика организации международного сотрудничества на основе кластерного подхода в высших образовательных учреждениях. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.18041689