Kimyoni o‘qitish jarayonida virtual laborotoriyadan foydalanish
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.18029359Ключевые слова:
virtual laboratoriya, eksperiment, 3D format, Edumet Interactive Chemistry, Yenka Chemistry, Labster, PraxiLabs.Аннотация
Kimyo fanini o‘qitish jarayonida virtual laboratoriyalarni tashkil etish va ulardan samarali foydalanish ta’lim
sifatini oshirishda muhim ahamiyat kasb etadi. Virtual laboratoriyalar yordamida bajariladigan tajribalar real kimyo laboratoriya
mashg‘ulotlariga yaqin muhitni yaratib, o‘quvchilarda nazariy bilimlarni amaliy faoliyat bilan uyg‘unlashtirish
imkonini beradi. Virtual ta’limning asosiy maqsadi shaxsning real borliqdagi faoliyatini chuqur anglashiga ko‘maklashish,
uning virtual va real imkoniyatlari o‘rtasida uyg‘unlikni ta’minlashdan iborat. Mazkur yondashuv o‘quvchilarning mustaqil
fikrlashini, ilmiy dunyoqarashini va fanga bo‘lgan qiziqishini rivojlantirishga xizmat qiladi
Библиографические ссылки
1. Raxmatullaev N.G., Omonov X.T., Mirkomilov Sh.M. Kimyo o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2013-yil. –
256 b.
2. Xodjiev A., Yusupov B. Pedagogik texnologiyalar va innovatsion metodlar. – Toshkent: Fan va texnologiya, 2019-yil.
– 210 b.
3. Ixtiyorova G., Jo‘raqulova N. va boshqalar. Virtual laboratoriyadagi uch o‘lchovli o‘zaro ta’sirning kimyo ta’limidagi o‘rni
// Pedagogik mahorat, № 2, 2020-yil. – 146–151 b.
4. Jalolov J. Pedagogik texnologiyalar va innovatsion metodlar. – Toshkent, 2012-yil. – 180 b.
5. PhET Interactive Simulations. URL: https://phet.colorado.edu
6. ChemCollective Virtual Lab. URL: http://chemcollective.org
7. Labster. URL: https://www.labster.com
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
