Raqamli ta’lim vositalarining boshlangʻich ta’limdagi afzalliklari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17991204Ключевые слова:
raqamli ta’lim, boshlang‘ich ta’lim, multimodal axborot, interaktiv platforma, konstruktiv yondashuv, metakognitiv ko‘nikma, raqamlashtirish, elektron darslik, ta’lim samaradorligiАннотация
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’limda raqamli ta’lim vositalarining afzalliklari ilmiy-nazariy asoslar bilan
tahlil qilinadi. Tadqiqotda multimodal axborot taqdimoti, interfaol o‘qitish va individuallashtirilgan ta’limning psixologik-pedagogik
mexanizmlari yoritilgan. Raqamli vositalarning konstruktivizm va metakognitiv yondashuvlar bilan uyg‘unlashuvi
o‘quv jarayonining samaradorligini oshirishi isbotlab berilgan. Maqolada o‘quvchilarning bilish faolligi, mustaqil
fikrlashi hamda o‘z-o‘zini nazorat qilish ko‘nikmalarining raqamli muhitda rivojlanish xususiyatlari ochib berilgan. O‘zbekiston
ta’lim tizimida olib borilayotgan raqamlashtirish siyosatining boshlang‘ich ta’limga ta’siri amaliy misollar asosida sharhlangan.
Interaktiv platformalar, elektron darsliklar va virtual ta’lim muhiti orqali o‘qituvchining metodik faoliyati optimallashishi
ilmiy dalillar bilan asoslangan
Библиографические ссылки
1. Samatova D.Yo., Yusupova L.Z. Raqamli ta’lim vositalarining boshlang‘ich ta’limdagi o‘rni. – Toshkent: “Innovatsiya”
nashriyoti, 2022. – 112 b.
2. Abdullayeva S., To‘xtasinov D. Boshlang‘ich sinflarda elektron resurslardan foydalanish metodikasi. – Toshkent: “Pedagogika”
nashriyoti, 2021. – 95 b.
3. Yo‘ldosheva M. Multimedia texnologiyalarining boshlang‘ich ta’limda qo‘llanilishi. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2020.
– 78 b.
4. Alimova G. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilari motivatsiyasini oshirishda interaktiv platformalarning roli. – Toshkent: “Fan va
ta’lim” jurnali, 2021. – №3. – B. 45–52.
5. Rahimov M., Qurbonova Z. Elektron darsliklar yordamida bilish faoliyatini faollashtirish. – Samarqand: “Pedagogik
tadqiqotlar” nashriyoti, 2019. – 64 b.
6. Abduqodirov A. STEAM va raqamli vositalar asosida boshlang‘ich ta’limda loyiha metodikasi. – Toshkent: “O‘zbekiston
pedagogika jurnali”, 2022. – №2. – B. 12–21.
7. Safarov Sh. Boshlang‘ich ta’limda raqamli transformatsiya: amaliy tajribalar. – Toshkent: “Pedagogika va innovatsiya”
nashriyoti, 2021. – 87 b.
8. To‘raqulov N. Raqamli o‘yinlar va interaktiv muhit orqali o‘quvchilarning ijodiy fikrlashini rivojlantirish. – Buxoro: BuxDU
nashriyoti, 2020. – 56 b.
9. Yo‘ldosheva M., Alimova G. Boshlang‘ich sinflarda o‘quv jarayonini differensiallashtirishda elektron platformalardan
foydalanish. – Toshkent: TDPU nashriyoti, 2021. – 103 b.
10. Yusupova D. Raqamli texnologiyalar yordamida ta’limni interfaollashtirish. – Toshkent: “Pedagogik innovatsiyalar” jurnali,
2022. – №4. – B. 34–42.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
