Talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda mustaqil ta’limning ilmiy-metodik ahamiyati

Авторы

  • B. Normamatova Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17965185

Ключевые слова:

mustaqil ta’lim, ijodiy qobiliyat, talaba faolligi, innovatsion metodlar, ilmiy-metodik yondashuv, pedagogik texnologiyalar, kreativ tafakkur, ta’lim samaradorligi

Аннотация

Mazkur ishda talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda mustaqil ta’limning ilmiy va metodik jihatdan
ahamiyati yoritilgan. Mustaqil ta’lim jarayoni talabalarda mustaqil fikrlash, yangicha yondashuv, tashabbuskorlik va ijodiy
tafakkurni shakllantirishga xizmat qilishi ilmiy asosda tahlil etilgan

Биография автора

  • B. Normamatova


    Xalqaro innovatsion universiteti magistranti

Библиографические ссылки

1. Karimov I.A. Barkamol avlod orzusi. – Toshkent: Sharq, 1999. – 181 b.

2. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat – yengilmas kuch. – Toshkent: Ma’naviyat, 2008.

3. Abdurahmonov G‘. Kompozitsiya. O‘quv qo‘llanma. – Toshkent, 1995.

4. Bulatov S.S. Raskraska. Uchebnik. – Rossiya, 2018.

5. Baymetov B., Nurtayev O‘. Tasviriy san’at texnologiyasi va nusxa ko‘chirish. O‘quv qo‘llanma. TDPU. – Toshkent, 1997.

6. Xakimov J.O. Kompyuterli loyihalash. Darslik. – Toshkent: Adabiyot uchquni, 2018. – 283 b.

Загрузки

Опубликован

2025-12-02

Выпуск

Том 3 № 12 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Talabalarning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishda mustaqil ta’limning ilmiy-metodik ahamiyati. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(12). https://doi.org/10.5281/zenodo.17965185