Rivojlangan mamlakatlarda maktabgacha ta’limning mazmuni va tarixiy taraqqiyoti
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17948220Ключевые слова:
rivojlangan mamlakatlar, tarixiy taraqqiyot, ta’lim tizimi, ta’lim sohasi, o‘quv dasturlari, maktabgacha ta’lim, maktabgacha ta’lim mazmuni, rivojlantirish yo‘llari, metodlar, xususiyatlar, ta’lim muassasasi.Аннотация
Ushbu maqolada rivojlangan mamlakatlarda maktabgacha ta’limning tarixiy taraqqiyot bosqichlari hamda
maktabgacha ta’lim mazmunining shakllanish jarayoni tahlil qilinadi. Shuningdek, maktabgacha ta’lim tizimini rivojlantirishning
zamonaviy yo‘llari va metodlari, ilg‘or mamlakatlar tajribasining o‘ziga xos xususiyatlari, yangi islohotlar natijasida
yuzaga kelgan imkoniyatlar hamda sohaning yutuqlari va ko‘rsatkichlari yoritilgan.
Библиографические ссылки
1. UNICEF. The State of the World’s Children 2023: For Every Child, Vaccination. – New York: UNICEF, 2023.
2. Yoziyeva U. Xorijda ta’lim tizimi. – Qarshi: Nasaf, 2025. – 147 b.
3. Carnoy M., Loyalka P. et al. Is Brazilian Education Improving? – Stanford: Stanford University Press, 2016.
4. Тожиев М., Сейтхалилов Э. А. Хорижий мамлакатларда таълим тизими. – Тошкент: Иқтисодиёт, 2008. – 192 б.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
