Etnopedagogik yondashuvning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiylashuv jarayoniga ta’siri
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17935035Ключевые слова:
etnopedagogika, ijtimoiylashuv, xalq pedagogikasi, boshlang‘ich ta’lim, milliy o‘yinlar, ertaklar, ijtimoiy ko‘nikmalar.Аннотация
Ushbu maqolada etnopedagogik yondashuvning boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida ijtimoiylashuv jarayoniga
ko‘rsatadigan ta’siri ilmiy asosda tahlil qilinadi. Muallif xalq pedagogikasining asosiy tamoyillari va vositalarining (ertak,
maqol, topishmoq, xalq o‘yinlari, marosimlar) o‘quvchilarda muloqot, hamkorlik, jamoada ishlash va axloqiy me’yorlarni
o‘zlashtirish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi o‘rnini yoritadi. Tadqiqot natijalari etnopedagogik yondashuv ijtimoiylashuv
samaradorligini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi.
Библиографические ссылки
1. Gimranova, N. I. (2017). Etnopedagogika va maktab tarbiyasi. Toshkent: O‘zbekiston.
2. Sultonova, M. (2015). Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarini tarbiyalashda milliy qadriyatlar. Pedagogika ilmiy jurnali, 3,
45–52.
3. Abdullayeva, B. S., Tursunova, M. B. q., Xaydarova, M. X. Boshlang‘ich ta’limda tarbiya fani. Darslik. Toshkent, 2022.
4. Abdullaeva, F. (2020). Insonparvarlik va ma’naviylik tamoyillari pedagogikada. Pedagogika va psixologiya, 2(10),
12–19.
5. Qodirova, Z. (2016). Milliy o‘yinlar va etnopedagogika. Toshkent: Ta’lim nashriyoti.
6. O‘zbekiston Respublikasi Davlat ta’lim standartlari (2019). Boshlang‘ich ta’lim dasturi. Toshkent.
7. Shokirov, B. (2014). Bolalarni ijtimoiylashuv jarayonida pedagogik yondashuvlar. Pedagogika va innovatsiya, 1, 23–30.
8. Tashkent State University of Pedagogy (2019). Etnopedagogika: nazariya va amaliyot. Toshkent: Universitet nashriyoti
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
