Boshlang‘ich sinf o‘qish savodxonligi darslarida integrativ yondoshuvdan foydalanish texnologiyasi
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17874919Ключевые слова:
boshlang‘ich ta’lim, savodxonlik, integrativ yondashuv, raqamli hikoyalar, multimediya, interaktiv platformalar, ta’lim texnologiyalari, o‘quvchi motivatsiyasi, o‘qish tushunish, lug‘at boyligiАннотация
Ushbu tadqiqot boshlang‘ich sinflarda savodxonlik ta’limida integrativ texnologik yondashuvlarning qo‘llanishini
o‘rganadi. Ayniqsa, raqamli hikoyalar, multimediya vositalari va interaktiv platformalarning o‘qish darslariga samarali
integratsiyasi markaziy o‘rinda turadi. Ta’lim jarayoniga raqamli texnologiyalar tobora keng joriy etilayotgan bo‘lsa-da,
boshlang‘ich ta’limda mazkur texnologiyalarning aniq savodxonlik ko‘nikmalariga ta’sir mexanizmlarini chuqur yorituvchi
ilmiy izlanishlar hali yetarli emas. Ushbu loyiha aralash tadqiqot metodlariga tayangan holda o‘qituvchilar bilan suhbatlar
o‘tkazishni, dars jarayonlarini tizimli kuzatishni hamda o‘quvchilarning savodxonlik darajasini baholashni o‘z ichiga oladi.
Tadqiqot natijalari raqamli vositalardan foydalanish o‘quvchilarning o‘qish texnikasi, matnni tushunish, lug‘at boyligini
kengaytirish va ijodiy ifoda ko‘nikmalarini sezilarli darajada rivojlantirishini ko‘rsatdi. Shuningdek, o‘quvchilarning darsga
bo‘lgan qiziqishi va o‘quv motivatsiyasi sezilarli oshgani kuzatildi. Olingan ilmiy dalillar integrativ texnologiyalarni o‘qish
darslariga tatbiq etish ta’lim jarayonini boyitishini, o‘qitish amaliyotini takomillashtirish uchun amaliy asos yaratishini
hamda resurslari cheklangan ta’lim muassasalarida ham samarali o‘qitish imkoniyatlarini kengaytirishini tasdiqlaydi.
Kelgusida ushbu yondashuvlarning uzoq muddatli ta’siri va ularning barqaror o‘quv natijalariga ta’sirini yanada chuqur
o‘rganish maqsadga muvofiqdir
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh.M. Hozirgi zamon va yangi O‘zbekiston. – Toshkent: O‘zbekiston, 2024. – 514 b.
2. Aydarova U., Azizova N., Toirova M. O‘qish savodxonligi. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 4-sinfi uchun darslik. IV
qism. – Toshkent: “Novda Edutainment” nashriyoti, 2023. – 78 b.
3. Aydarova U., Azizova N. O‘qish savodxonligi. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 4-sinfi uchun darslik. III qism. – Toshkent:
“Novda Edutainment”, 2023. – 80 b.
4. Aydarova U., Azizova N., Toirova M. O‘qish savodxonligi. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 4-sinfi uchun darslik. II
qism. – Toshkent: “Novda Edutainment” nashriyoti, 2023. – 78 b.
5. Husanboyeva Q., Hazratqulov M. Boshlang‘ich sinflarda adabiyot o‘qitish metodikasi. Oliy o‘quv yurtlarining pedagogika
fakultetlari (boshlang‘ich sinf o‘qituvchilari) talabalari uchun darslik. – Toshkent: “Innovatsiya-Ziyo” nashriyoti,
2020. – 375 b.
6. Toirov M.E. O‘qish savodxonligi. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 4-sinfi uchun darslik. I qism. – Toshkent: “Novda
Edutainment” nashriyoti, 2023. – 80 b.
7. Bradley H. Dowden. Logical Reasoning. – Philosophy Department, California State University Sacramento, CA 95819,
USA. Yangilangan sana: 2023-yil 27-iyul. – 596 b.
8. Vlasova V.K., Khamatvalieva R.R., Zakirova V.G. The Development of Integrative Qualities of Primary
School Teachers in the Context of Distance Learning. Education and Self Development, 2022.
Manba: https://www.scopus.com/pages/publications/85140127651?origin=scopusAI
9. Li F., Zhang H., Wang Y. Study on Key Influencing Factors of Development of TPACK of Language Teachers in Junior
High Schools. Proceedings of the 6th International Conference of Educational Innovation Through Technology (EITT),
2017. Manba: https://www.scopus.com/pages/publications/85050792430?origin=scopusAI
10. Wilson M.L. The Impact of Technology Integration Courses on Preservice Teacher Attitudes and Beliefs: A Meta-analysis
of Teacher Education Research from 2007–2017. Journal of Research on Technology in Education, 2023. Manba:
https://www.scopus.com/pages/publications/85113410660?origin=scopusAI
11. Agelii Genlott A., Gronlund A., Viberg O. Disseminating Digital Innovation in School – Leading Second-order Educational
Change. Education and Information Technologies, 2019. Manba: https://www.scopus.com/pages/publications/
85064651327?origin=scopusAI
12. Shamir H., Yoder E., Pocklington D.B. Long-Term and Early Effects of Computer-Assisted Instruction in Early
Childhood. Smart Innovation, Systems and Technologies, 2022. Manba: https://www.scopus.com/pages/publications/
85132046347?origin=scopusAI
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
