Badiiy-tarixiy materiallarni ta’lim jarayoniga integratsiyalashning metodologik asoslari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17874890Ключевые слова:
badiiy-tarixiy material, ta’lim jarayoni, metodologik asos, integratsiyalashgan ta’lim, aksiologiya, milliy qadriyat, shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim.Аннотация
Mazkur maqolada badiiy-tarixiy materiallarni ta’lim jarayoniga joriy etishning nazariy asoslari yoritilgan.
Badiiy-tarixiy materiallarning ta’limiy, tarbiyaviy va estetik ahamiyati, ularning shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim konsepsiyasi
bilan uyg‘unligi tahlil qilingan. Madaniy-tarixiy va aksiologik yondashuvlar asosida ta’lim jarayonida badiiy-tarixiy materiallardan
samarali foydalanishning ilmiy-metodik jihatlari talabalarda milliy ong, estetik did, axloqiy fazilat va tarixiy tafakkurni
rivojlantirishdagi o‘rnini aniqlashga qaratilgan
Библиографические ссылки
1. Mirziyoyev Sh.M. “Insonparvarlik, ezgulik va bunyodkorlik milliy g‘oyamizning poydevoridir.” “Tasvir”, 2021.
2. Sodiqov H. Alisher Navoiy asarlarida tarixiylik va falsafiylik. Toshkent: O‘zMU nashriyoti, 2015.
3. Qodirov P. Yulduzli tunlar. Toshkent: G‘afur G‘ulom nomidagi nashriyot, 2018.
4. To‘xtasinov N. Bobur va tarixiy realizm masalalari. Toshkent: O‘zbekiston Fanlar Akademiyasi, 2010.
5. Erkinov A. Zahiriddin Muhammad Boburning adabiy va tarixiy qarashlari. Samarqand: SamDU, 2018.
6. Abdullaeva N. Tarixiy asarlar orqali ma’naviy tarbiya berish metodikasi. Toshkent, 2021.
7. Jalilova M. Integrativ ta’lim jarayonida badiiy manbalar bilan ishlash metodikasi. Samarqand, 2020.
8. Karimov U. Badiiy-tarixiy manbalar asosida o‘quvchilarda tarixiy tafakkurni rivojlantirish metodikasi. Toshkent: TDPU,
2019.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
