RIVOJLANGAN XORIJIY MAMLAKATLAR TA’LIM TIZIMIDA MAKTAB DIREKTORLARINING BOSHQARUV MADANIYATI
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17880969Ключевые слова:
xorij, mamlakat, ta’lim tizimi, maktab direktori, boshqaruv madaniyati, yondashuv, faoliyat, tuzilma, komponent, tarbiya, kompetensiya, imkoniyatАннотация
Ushbu maqolada rivojlangan xorijiy mamlakatlar ta’lim tizimida maktab direktorlarining boshqaruv
madaniyatiga oid nazariy masalalar tahlil qilingan. Maktab rahbarlarining boshqaruv yondashuvlari, kasbiy
kompetensiyalari, tashkiliy faoliyati va boshqaruv madaniyatini shakllantiruvchi tarkibiy komponentlar ilmiy nuqtai
nazardan yoritilgan. Shuningdek, ta’lim tizimini samarali boshqarish uchun zarur bo‘lgan kompetensiyalar va rahbarlik
salohiyatini rivojlantirish imkoniyatlari ham muhokama qilingan
Библиографические ссылки
1. Kenneth Leithwood, Karin Seashore Louis, Stephen Anderson va Kyriaki Wahlstrom. How Leadership Influences
Student Learning. Toronto: Ontario Institute for Studies in Education (OISE), 2004.
2. Tony Bush. Educational Leadership and Management: Theory, Policy, and Practice. London: SAGE, 2007. files.eric.
ed.gov+2europeanscience.org+2
3. Dimitrios Belias va Efstathios Velissariou. “Educational Leadership and School Culture – The Role of the School
Leader.” European Scientific Journal, Vol. 13, No. 7, 2017. ResearchGate
4. European Agency for Special Needs and Inclusive Education. Supporting Inclusive School Leadership – Literature
Review. Odense: European Agency, 2015. european-agency.org
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
