Ikkinchi tilni oʻrganishda “Chaynvord” metodini qoʻllashning afzalliklari va kamchiliklari

Авторы

  • Oybek Sadinov Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17773316

Ключевые слова:

chaynvord metodi, ikkinchi til o‘rganish, lug‘at boyligi, assotsiativ fikrlash, kommunikativ metodlar, til o‘rganish strategiyalari

Аннотация

Ushbu maqolada ikkinchi tilni o‘rgatishda chainword (chaynvord) metodidan foydalanishning pedagogik
ustunliklari va cheklovlari tahlil etiladi. Metodning lug‘at boyligini kengaytirish, assotsiativ fikrlashni rivojlantirish, nutqiy
faollikni kuchaytirish hamda o‘quvchilarda tilga qiziqishni oshirishdagi samaradorligi ilmiy manbalar asosida asoslab
berilgan. Chaynvord o‘yini o‘quvchilar o‘rtasida muloqotni jonlantiruvchi, tezkor fikrlashni faollashtiruvchi va raqobat elementlariga
ega bo‘lgan samarali metod sifatida baholangan. Shu bilan birga, metodning grammatik kompetensiyalarni
mustahkamlashdagi cheklangan imkoniyati, mazmuniy chuqurlikning yetarli bo‘lmasligi hamda boshlang‘ich darajadagi
o‘quvchilar uchun nisbatan murakkabligi kabi kamchiliklari ham ko‘rsatib o‘tilgan. Tadqiqot natijalari chaynvord metodini
kommunikativ va grammatik yondashuvlar bilan uyg‘unlashtirish uning samaradorligini sezilarli darajada oshirishini
ko‘rsatadi.

Биография автора

  • Oybek Sadinov

    Alisher Navoiy nomidagi
    Toshkent davlat oʻzbek tili va adabiyoti universiteti

Библиографические ссылки

1. Lewis, M. The Lexical Approach: The State of ELT and a Way Forward. – London: Heinle, 1998.

2. Nation, I. S. P. Learning Vocabulary in Another Language. – Cambridge: Cambridge University Press, 2013.

3. Thornbury, S. How to Teach Vocabulary. – London: Longman, 2002.

4. Wilkins, D. Linguistics in Language Teaching. – London: Edward Arnold, 1972.

5. Baddeley, A. Human Memory: Theory and Practice. – London: Psychology Press, 1997.

6. Sternberg, R. Cognitive Psychology. – Belmont, CA: Wadsworth, 2016.

7. Harmer, J. The Practice of English Language Teaching. – London: Pearson, 2015.

8. Cameron, L. Teaching Languages to Young Learners. – Cambridge: Cambridge University Press, 2001.

9. Yo‘ldosheva, M. Chet tilini o‘qitish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.

10. Rafiqova, X. Innovatsion metodlar asosida til o‘rgatish. – Toshkent: Fan-Ziyo, 2021.

Опубликован

2025-11-04

Как цитировать

Ikkinchi tilni oʻrganishda “Chaynvord” metodini qoʻllashning afzalliklari va kamchiliklari. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17773316