Tabbiy fanlar va matematika integratsiyasi orqali ekologik mas’uliyatni shakllantirish metodikasi

Авторы

  • Gulhayo Ashurova Автор
  • Surayyo Eshboyeva Автор

DOI:

https://doi.org/10.5281/zenodo.17769632

Ключевые слова:

Fanlararo integratsiya, tabiiy fanlar, matematika, ekologik mas’uliyat, ekologik ta’lim, STEAM yondashuvi, barqaror rivojlanish

Аннотация

Zamonaviy ta’lim tizimida ekologik mas’uliyatni shakllantirish masalasi fanlararo yondashuvni talab etuvchi
ustuvor pedagogik vazifalardan biriga aylandi. Xususan, tabiiy fanlar va matematika integratsiyasi ekologik jarayonlarni
chuqur anglash, sabab-oqibatli aloqalarni tahlil qilish hamda ekologik qarorlar qabul qilish ko‘nikmalarini shakllantirish
uchun muhim didaktik imkoniyatlar yaratadi. Ushbu maqolada tabiiy fanlar va matematika integratsiyasi orqali o‘quvchilarda
ekologik mas’uliyatni shakllantirish metodikasi ilmiy-nazariy va amaliy jihatdan asoslab beriladi. Tadqiqot davomida
fanlararo integratsiyaning didaktik mohiyati, matematik modellashtirish, statistik tahlil va ekologik kuzatishlarning ta’lim
jarayonidagi birligi tahlil qilinadi. Adabiyotlar sharhi, metodologik yondashuv va tajriba-sinov natijalariga tayangan holda
integratsiyalashgan darslar o‘quvchilarning ekologik ongini, ekologik mas’uliyatini hamda tahliliy tafakkurini sezilarli darajada
kuchaytirishi isbotlanadi. Maqola xulosalari fanlararo integratsiyani ekologik ta’limning samarali metodik modeli sifatida
tatbiq etish imkoniyatlarini kengaytiradi.

Биографии авторов

  • Gulhayo Ashurova

    Termiz iqtisodiyot va servis universiteti
    “Ta’lim va tarbiya nazariyasi va metodikasi” (boshlang‘ich ta’lim)
    mutaxassiligi 1-bosqich magistranti

  • Surayyo Eshboyeva

    Termiz iqtisodiyot va servis universiteti
    Boshlang‘ich ta’lim metodikasi kafedrasi dotsenti, p.f.f.d (PhD)

Библиографические ссылки

1. UNESCO. Education for Sustainable Development. – Paris: UNESCO Publishing, 2019. – 224 b.

2. OECD. Global Competence and Environmental Literacy. – Paris: OECD Publishing, 2020. – 198 b.

3. Dyui J. Ta’lim va jamiyat. – Moskva: Pedagogika, 2018. – 304 b.

4. Karimov B. Tabiiy fanlarni integratsiyalashgan o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Fan, 2021. – 296 b.

5. Abdurahmonov S. STEAM ta’lim va ekologik kompetensiyalar. – Toshkent: O‘qituvchi, 2022. – 320 b.

Загрузки

Опубликован

2025-11-04

Выпуск

Том 3 № 11 (2025): «Maktabgacha va maktab ta’limi» jurnali

Раздел

Статьи

Лицензия

Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Как цитировать

Tabbiy fanlar va matematika integratsiyasi orqali ekologik mas’uliyatni shakllantirish metodikasi. (2025). MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI, 3(11). https://doi.org/10.5281/zenodo.17769632