Dizartriyali bolalarning ovoz va nafasni rivojlanganlik holatini eksperimental o‘rganish natijalari
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.17769595Ключевые слова:
dizartriya, nutqiy nafas, fonatsiya, artikulyatsiya, logopedik mashqlar, eksperiment, nafas–ovoz koordinatsiyasi.Аннотация
Ushbu maqolada dizartriyali bolalarning ovoz kuchi, nutqiy nafas davomiyligi va artikulyatsion aniqlik darajasini
eksperimental tadqiq etish natijalari yoritiladi. Tadqiqotda logopedik mashqlar majmuasini bajargan eksperimental
guruh va an’anaviy mashg‘ulotlarni davom ettirgan nazorat guruhi ko‘rsatkichlari taqqoslab tahlil qilindi. Eksperiment natijalari
bolalarda fonatsion kuchning oshishi, nafas chiqish davomiyligining uzayishi, artikulyatsion harakatlar aniqligining
ortishi hamda umumiy nutq rivojlanishining sezilarli yaxshilanganini ko‘rsatdi. Nazorat guruhida esa o‘zgarishlar dinamikasi
ancha past bo‘ldi. Olingan natijalar dizartriyali bolalar bilan ishlashda maxsus nafas–ovoz mashqlari va fonopedik
metodikalarning yuqori samaradorlikka ega ekanini tasdiqlaydi
Библиографические ссылки
1. Волкова, Л. С. Логопедия: Учебник для вузов. – Москва: Владос, 2019.
2. Мастюкова, Е. М. Нарушения речи у детей с органическими поражениями ЦНС. – Москва: Просвещение, 2018.
3. Селиверстов, В. И. Клиническая логопедия. – Санкт-Петербург: Питер, 2020.
4. Чевелева, Н. А. Дизартрия у детей: диагностика и коррекция. – Москва: Академия, 2017.
5. Хиксон, Т. Исследование речевого дыхания: физиология и коррекция. – Нью-Йорк: Speech Science Press, 2015.
6. Stemple, J. Voice Therapy: Clinical Studies. – Boston: Cengage Learning, 2018.
7. Kummer, S. Anatomy and Physiology of Speech and Hearing. – San Diego: Plural Publishing, 2016.
8. Волкова, Г. А. Логопедические технологии коррекции нарушений голоса. – Москва: Логомед, 2021.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Лицензия
Copyright (c) 2025 MAKTABGACHA VA MAKTAB TA’LIMI JURNALI
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.
